24-25金钱,共同面对的话题.docVIP

课 题 金钱，共同面对的话题 总课时 24-25 教 学 目 标 1. 知识与能力：通过了解钱币的历史，认识社会、生活、经济、科技的发展变革，增进学生对货币文化的了解，全面而理性地认识金钱。掌握社会调查的基本方法， 学会写作调查报告。 2. 过程与方法：运用上网查询、查阅资料、社会调查、参观访问等多种方式进行调查研究，提高学生深入生活、网络、图书，收集信息、选择信息、整理信息的能力；通过对信息的思考分析，养成留心身边经济生活的习惯和初步的理财意识。学生通 过学习成果的发布，展示表现自我和交流表达的能力。 3. 情感态度价值观：让学生体验合作学习、网络探究的快乐；激发学生对货币文化的热爱；形成正确的金钱观念、消费观念；养成合理消费、计划开支的良好习惯。 养成观察、思考生活，针对具体问题发表感想和观点的表达能力。 教学重点 目标1 教学难点 目标2、3 教学手段 辩论与调查 教 学 过 程 活动准备 板块一：金钱史记 1. 搜集资料。 指导学生分头行动，去图书馆、上网、去本地文史博物馆搜集有关资料，弄清我国钱币起源及发展历史，做好文字图片记录。 2. 去粗取精。 指导学生对搜集的资料进行集中整理。 3. 探索发现。 启发学生思考：在我国漫长的钱币发展过程中，你发现了什么？从中获得了什么有益的启示？ 4. 撰写论文。 教师指导学生选题，并学习论文的常规写法，进行合作撰