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课堂教学设计 章节名称 江苏省中等职业学校试用教材《英语》 Unit 7 Sports -- Speaking 计划学时 1课时 学习内容分析 本课主要内容为表述对体育运动的喜欢或不喜欢，教学内容量适宜，教学难度适中，但需要做好知识的归纳和拓展，让学生在应用中学习和掌握。 学习者分析 本节课的授课对象是职高一年级学生，他们已经初步掌握了各种体育运动的名称和个人好恶的表述，但就系统性而言，还有待培养和巩固。同时，学生也存在着个体差异。 教学目标 1. Perception aim：(认知目标) Vocabulary: jogging fond differ crazy prefer bowling cycle badminton Phrases: care for have a sport meet at most Expressions:2.Capability aim: (能力目标) Learn to express one’s likes and dislikes about sports. 3. Emotion aim: (情感目标) Know the importance of doing sports and learn how to cooperate with others. 教学重点、难点及解决措施 本课重点是一些关于体育运动词汇的学习和个人好恶表达方式的掌握，难点是让学生通过小组协作等方式，以对话的形式呈现对各种体育运动好恶的表述。 教学准备 将全班分成8-10小组，每组6人左右，设小组长一名。整节课设计成一个竞赛的模式，小组成员通过积极发言或参加活动，为小组得分。老师随时做好课堂记录，并选出优胜者。 教学过程（可续页） 教学 环节 学生活动 教师活动 设计 意图 时间 (mins) Step1. Lead-in 导入 Students may do： 1. Look at the table and try to draw a conclusion about the weather. changeable) 2.Answer questions： ①catch a cold ②form a good living habit ②do more sports … 3.Solve the word puzzle The teacher may do: 1. Let the students look at the table and use a adjective to draw a conclusion about the weather. 2. The teacher may ask: ①Because the weather is changeable, what will happen to us? ②How to prevent us from catching a cold? 3. Help the students to solve the word puzzle 通过最近易sports的话题！ 7 Step2 Task 1 Step2 Task 1 A voluntary group read the dialogue and the others listen and check their answers. Choose one group to read the dialogue and let the others listen and get correct answer. 培养学生听、读能力 4 2. Work in pairs to find out these expressions about how to express one’s likes and dislikes. 布置任务 协作完成 检查核对 培养学生自主学习的能力 3 3. Master the usage of these expressions about one’s likes and dislikes. 通过比较(likes dislikes )归纳和演绎，帮助学生掌握常用的表达方式。 培养自主学习的能力 6 4. Read the dialogue and these useful expressions to keep them in mind. Divide the class into two groups. If it is ne