了解《月光曲》是怎样谱写成的。从中体会音乐家贝多芬同情.pptVIP

了解《月光曲》是怎样谱写成的。从中体会音乐家贝多芬同情、热爱劳动人民的思想感情。 分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想，体会两者结合的作用。 有感情地朗读课文 1.贝多芬一共弹了几首曲子？分 别是 什么？ 2.文章中从哪到哪是描写第一首曲子 的？从哪到哪是描写第二首曲子的？  请同学们快速默读2—7自然段，想想这部分先写了什么，再写了什么，最后写了什么？ 分角色朗读兄妹的对话。思考： “随便说说”是什么意思？盲姑娘的话真的是随便说说吗？你能说说哥哥此时的心情吗？ 此时站在茅屋外的的贝多芬听了兄妹俩的对话会怎么想？ 有感情的朗读第九自然段。 小组讨论： 1、从兄妹俩美妙的联想中可以感受到乐曲怎样的旋律和节奏。 2、分辨这一段中哪些是描写实在的事物，哪些是由事物引起的联想，并说说两者结合的作用。 下面老师播放这首《月光曲》，请同学们闭上眼睛认真听，然后给大家讲讲你的感受？ Ww * * 　　他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 月亮升起 微波粼粼 月亮升高 穿过微云 月光照耀 波涛汹涌 月亮升起 微波粼粼 月亮升高 穿过微云