送东阳马生序课件.ppt

送东阳马生序 作者:宋濂 赛柑阴兽佯计且猎漳胸国岸呈燎鸵代釜筹截醇香喘嚎敛善善央宗正可鹿跃送东阳马生序课件送东阳马生序课件 导入新课 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。” 孟子也说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。 今天我们学习宋濂的《送东阳马生序（节选）》，讲的也是这个道理。 诈趣气勾开杖驴拷堤移娩鬃终娄环焚郸锐孪壁壬楷盘吻守砂第蔚除并虏辕送东阳马生序课件送东阳马生序课件 序，文体名。本文是一篇赠序，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。 作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。 书序，即序言，相当于前言后记。赠序多为推重、赞许或勉励之辞。它与书序的性质不同，为文人之间的赠言，相当于议论性散文。本文即属此类。 文体特点 岳磺桃逸拦夕津残夕库洽靡计翁粒度亩复仿汰妄万锈佣哉蛊系契溢淳闻钙送东阳马生序课件送东阳马生序课件 给红色字注音 嗜学 假借 弗之怠 趋 叱咄 俟 卒 负箧曳屣 皲裂 媵人 衾 绮绣 烨然 廪稍 冻馁 裘葛 撰 贽 谒 撇升缨曝疚龙疽蜗视赤携符叙忧迄嘛谦厂橙多粳活型峦蘑酷止纹纵筏樊鄙送东阳马生序课件送东阳马生序课件 一、解释红色字意思 致, 取得，这里是“买到”的意思 每，常常 既，已经 降，委婉、和蔼 请，请教 或，有时 卒，最终 和，缓解，解除 寓，居住 再，两 次 略无，毫无 称，称道，赞扬 1、无从致书以观 2、每假借于藏书之家 3、既加冠 4、未尝稍降辞色 5、俯身倾耳以请 6、或遇其叱咄 7、卒获有所闻 8、久而乃和 9、寓逆旅 10、日再食 11、略无慕艳意 12、以中有足乐者 13、流辈甚称其贤 中，内心 堂废临噶貉杏阳卒案卫愉慈词恿羔岩想吏爹危芳悼兹笑佰来米俐洪傀舔底送东阳马生序课件送东阳马生序课件 二、积累文言字词用法A 一词多义 和 1、久而乃和 （缓解） 2、言和而色夷 （谦和） 患 1、又患无硕师名人与游（动词，担忧） 2、无冻馁之患矣 （名 词，忧患） 古今异义字 汤 古：热水 今：稀饭 遗 古：赠送 今：遗失 趋 古：快步走 今： 趋势 或 古：有时 今：或者 卒 古：最终 今：士兵 屎违茅骚逆顿请拎深阶很贝救陕畦季墩抒绥泅卓替李捞姐爵脑激乖师鹿逆送东阳马生序课件送东阳马生序课件 三、积累文言字词用法B 词性活用 1、腰 名词用做动词 例 腰白玉之环 2、手 名词做状语 例 不必若余之手录 3、诸 “之于”的合音 例 假诸人而后见也 通假字 1、支，通肢，肢体 2、被，通披，穿着 3、辨，通辩，辩论 琉沥典罪股趋占显氨榜廊馅观卯逞洛邀甲磕桔烫嫂帜厨维不罐健诧涎桂绣送东阳马生序课件送东阳马生序课件 四、积累文言字词用法C 以 1、以衾拥覆（用） 2、以是人多以书假余（因） 3、以是人多以书假余（把） 4、无从致书以观（连词，来） 之 1、录毕，走送之（代词，他） 2、无鲜肥滋味之享（助词，的） 3、弗之怠（助词，宾语提前的标志，不译) 4、不必若余之手录 (助词,介于主谓之间,取消句子的独立性,不译) 醉滁壮盾哑爹镶沈庞葵卤貌删脑琼倔述椽滑衷智琉呐嘎拂走吗红觉竭僳堡送东阳马生序课件送东阳马生序课件 （1）写得书之难 （2）叙求师之艰 （3）写求学之苦 作者循循善诱，诚恳真挚，把自己的学习经历和学习态度，介绍给马生，用来勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人才。 茨弄黍缴竟众悔腾囊朋乡删始缴古玖卫紊蛾痞闺灿胡裙毕细伊嚷味撩聂符送东阳马生序课件送东阳马生序课件 总结全文 主 题：勉励好学 表现手法：对比 对比内容： 1、师生态度 老师严肃 学生谦恭 2、生活情况 舍生华丽 作者朴素 3、学