《做一个负责任的公民》教学设计讲义.ppt

第三框　做一个负责任的公民 第一环节 说教材 教材的地位和作用： 《做一个负责任的公民》是九年级教材第一单元、第二课的第三框题。本课在全书中的地位：逻辑起点。为第二单元的学习打下基础。 教学目标 情感态度与价值观目标：教育学生自觉履行责任，做责任的主人。 认知目标：学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，要自觉承担责任，做责任的主人。 能力目标：学生具有信守承诺、勇担过错、自觉承担责任的能力。 教学的重难点： 重点是“信守承诺和勇担过错”。 难点是“自觉承担责任”。 第二环节 说学情 学情分析：今天的中学生具有新的时代风貌，但是，也存在一些发展中的问题，需要增强他们的责任意识，提高履行责任的能力。 第三环节 说教学方法 说教法： 角色体验法 说学法： “活动探究法” “集体讨论法” “体验教学法” 第四环节 说教学手段 多媒体手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 第五环节 说教学程序 第一步：出示材料，导入新课 第二步：开展活动，讲授新课 第三步：回顾小结，总体感知 第四步：板书设计，思路清晰 陈任和张明新到公司成为搭档. 一次，他们运送一件昂贵的古董时，张明把古董掉在地上摔碎了。张明偷偷对老板说：“是陈任不小心弄坏的。” 老板把陈任叫到了办公室问：“陈任，到底怎么回事？”陈任就把事情的原委告诉了老板，最后说：“我愿意承担责任。”?? 后来，老板把陈任和张明叫到了办公室，对他俩说：“其实，古董的主人我说了他看见的事实。我也看到了问题出现后你们两个人的反应。我决定，陈任留下继续工作，用你赚的钱来偿还客户。张明，明天你不用来工作了。”?? 陈任和张明的不同结局说明了什么？ 一、信守承诺、勇担过错 材料 　　　刘汀家购买了一台电视机，根据商场送货部门的统一调配，电视机在周日上午１０点送到．周日早晨，爸爸、妈妈临时有事，要求刘汀在家等候．刘汀说自己跟同学约好上午８时到学校出黑板报．在妈妈的建议下，刘汀打电话与同学商量，把出黑板报的时间改为上午１０时３０分…… 请问 ○如果商场送货工不能按时送货，那么会…… ○如果送货工准时把电视机关到而刘汀家没人等候，那么会…… ○如果你遇到这种情况，该怎么办？根据你的理解，请把故事续写下去． 　　　我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就会为自己赢得信任．失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失．慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现． 案例 　　　吴小玉是一名初中生．她很想自己打工挣钱多买些书．征得父母的同意后，她利用暑假到一家公司打工，负责向市民免费发送公司的宣传画．一次，她不慎丢了四百多张宣传画．按照公司规定，她要照价赔偿．要不要向公司汇报呢？她陷入矛盾之中…… ○她为什么陷入矛盾之中？ ○她该为自己的行为承担怎样的责任？ 　　　当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气．错了，就要勇于承认，并承担相应的责任． ○你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃避责任？ ○你有过勇敢认错的经历吗？说出来与大家共享一下。 二、自觉承担责任 　　　许苇是一名初中生，她在日记中写到：我怎么觉得那么累啊？妈妈总是要我考出好成绩，她只要我把学习搞好就行了，当班长的事情那么多，老师同学有什么事情都找我，真是烦死了，这个周末学校还要我们去义务植树，真是浪费时间；我喜欢唱歌，报名参加学校的歌唱比赛，却很少有时间去排练…… 许苇承担了哪些责任？哪些是她被动承担的？哪些是她主动承担的？ 许苇烦恼的原因是什么？ 作为许苇的同学，请你帮助她找到消除烦恼的办法。 　　　自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动承担责任．我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐． 　　　○请你制作一张表格，把你在学习、家庭、班集体、社会中的责任和自我评价列出来． 　　　自觉承担责任，就要学会反思自己的责任．我有什么责任？我主动承担了吗？我尽心尽力了吗？在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长． 《感动中国2010年度人物评选》活动已经结束，评选结果2011年2月14日晚在央视综合频道揭晓。信义兄弟──孙水林、孙东林当选。在2010年初，人们忙着准备春节的时候，有这样一件让我们无法忘怀的事。建筑商人孙水林为给农民工发工钱，连夜赶路，一家五口在车祸中遇难。弟弟孙东林为替哥哥完成遗愿，忍着悲伤，再次上路，终于在年三十儿之前，把薪水发到工人手