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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 √小学 学科：义务教育课程标准实验教科书品德与社会六年级上册 2，课时：2 3，学生课前准备： 课前通过上网查找资料或到书店查找相关史书，了解中国曾经遭受到列强的侵略和凌辱，山河破碎，知道外国列强在中国犯下了不可铙恕的滔天罪行。 完成资料的整理与归纳，学会从生活中去学习了解历史的方法。 教学课题 了解：知道近代以来中国曾经遭受到的屈辱及外国列强在中国烧杀掠抢的罪行。 体会：中国曾经山河破碎、家园被劫、人民受辱的悲惨命运。 教材分析 通过国土被侵占、财产被掠夺、人民被欺凌三个主题来建构学习的主要内容，其目的是让学生知道中国曾经遭受外国列强的侵占，体会外国列强凶横残暴以及中国人受尽的凌辱。 第一模块“破碎的山河”主要反映的是中国领土遭受侵略的情况。第二模块“被掠走的中国国宝”主要反映了圆明园被焚烧，中国国宝被掳夺的情况。第三模块“日本屠刀下的血泪史”从历史的回忆、新闻报道、日本老兵的忏悔、受害者的哭诉等多个视角，呈现了日本帝国主义对中国侵略的血腥历史，同时也反映了历史在今日生活中的积淀及其影响力，并以南京大屠杀的悲惨事实来反映日本侵略者的灭绝人性的暴行。 【教学重点与难点】 重点：让学生在感受历史的过程引发思考：为什么中国会不断地遭受凌辱和侵略？面对欺侮，当时的中国人是什么态度？ 难点：体会中国曾经山河破碎、家园被劫，人民受辱的悲惨命运。 教学之前用百度在网上搜索了很多资料、图片作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索到“鸦片战争、火烧圆明园、九一八事变、南京大屠杀”的相关教学视频，现场放给学生观看，加深印象。用百度网上搜索下载有关教学的资料及图片，分析当时的形势，让学生加强了解。利用百度搜索与本课有关的资料及图片，做成PPT让学生对当时形势有了深刻的了解和认识。从而体会中国曾经山河破碎、家园被劫、人民受辱的悲惨命运。 教学方法 思考探究分析：为什么中国会不断地遭受凌辱和侵略？ 解疑综合归纳：面对欺侮，当时的中国人是什么态度？ 教学过程 导入新课： 同学们我们伟大的祖国在历史的长河中，拥有过辉煌也经历了屈辱？回顾过去，我们的国土一度被外国列强强行割占，强行租借；中国的国宝被他们疯狂掠夺，流散他乡；尤其是日本侵略者对中国人民犯下了滔天的罪行。今天就让我们一同走近这段历史感受中华民族所经历的屈辱。 播放“七子之歌”视频 讲授新课： （一）【百度视频】/programs/view/aSjFYJQj72k 1、你知道这首歌的名字吗？（七子之歌）听后你有何感受呢？（生谈感受） 2、对了这就是1925年爱国人士闻一多写的一组诗歌“七子之歌”。这首诗歌以拟人的手法将被外国列强夺去的七处失地——澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连，比喻为脱离母亲怀抱的七个孩子。作品用孩子的口吻，哭诉他们被迫离开祖国母亲，受尽欺凌，渴望重回母亲怀抱的强烈情感。 3、那么这些可爱的“孩子”是如何被迫离开祖国母亲的怀抱的呢？我们再来看看我们的国土是如何被瓜分的吧！视频《南京条约》及其他不平等条约 /v/b1346702914.html 4、勿忘国耻，爱国教育： 【百度图片】/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%C7%E5%C4%A9%CA%B1%BE%D6%CD%BCin=1669cl=2lm=-1pn=1rn=1di=40469194815ln=1fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=fac#pn7 课件出示：时局图，看到这幅时局图，你们的感受是什么？再看看图表中各国强占中国国土的情况吧，（课件出示图表）看过后你又有何感想？ 师小结：外国列强的行为是可耻的，面对外国人的疯狂侵略，中国被掠走的国宝不计其数，成千上万件珍贵文物被外国列强疯狂掠夺，流散他乡。这不仅是中华民族的耻辱，也是人类文明史上一场空前的浩劫。 （二）被掠走的中国国宝 1、【百度图片】/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B7%BD%BA%F8%CA%A4%BE%B3in=12701cl=2lm=-1pn=3rn=1di=20589811290ln=1fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0fb=0 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%BA%C6%BD%D9%BA%F3%B5%C4%D4%B2%C3%F7%D4%B0%B2%D0%BE%B0in=6586