数学九年级上册人教版24.1.2垂直于弦的直径教案.docVIP

垂直于弦的直径哑柏初中 张竞知识技能：理解圆的轴对称性使学生掌握垂径定理，并用它们解决有关弦的计算和证明过程与方法： 通过垂径定理的教学培养学生的抽象概括能力，识圆绘画能力以及运算推理论证能力。情感目标：创造生动愉快的课堂气氛，努力培养学生积极参与的能力重点垂径定理及其应用 难点 垂径定理的证明 教学过程复习提问：什么是轴对称图形？新课探究自主探究1 把一个圆沿着它的任意一条直径对折，重复几次，你发现了什么？由此你能得到什么结论？可以发现：圆是轴对称图形，任何一条直径所在直线都是它的对称轴．　自主探究2 在圆形纸片上作直径CD，弦AB, 使CD⊥AB，垂足为E．沿着直径CD 折叠, 你能发现有哪些相等的线段和弧？可以发现:线段： AE=BE弧：弧AC=弧BC, 弧AD=弧BD已知：如图，CD是⊙○的直径，且CD⊥AB,垂足为E．求证：AE＝EB, 弧AD＝弧BD, 弧AC＝弧BC证明：连接OA,OB∵OA＝OB, ∴△AOB为等腰三角形又∵OE⊥AB, ∴直线CD既是等腰△OAB的对称轴，又是⊙○的对称轴．把圆沿着CD折叠时，CD两侧的两个半圆重合，点A与点B重合,AE与BE重合， AC与BC重合,AD与BD重合因此， AE＝EB, 弧AD＝弧BD, 弧AC＝弧BC如果直径CD⊥AB , 则 AE＝BE 弧AD=弧BD,弧AC=弧BC即直径CD平分弦并且平分弧AB及弧ACD垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧设圆的半径是r，圆心到弦的距离d，弦长a三者关系如何？r2 =d2+( )2问题 ：赵州桥它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m, 拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2m，你能求出赵洲桥主桥拱的半径吗？解析 ：如图，用AB表示主桥拱，设AB所在圆的圆心为O，半径为R．经过圆心O 作弦AB 的垂线OC，D为垂足，OC与AB 相交于点D ， 根据前面的结论，D 是AB 的中点，C是AB的中点，CD 就是拱高．总结1.圆是轴对称图形，任何一条直径所在直线都是它的对称轴．　2.垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧．3.设圆的半径是r，圆心到弦的距离d，弦长a, 则三者关系为: r2 =d2 +( )2课堂练习1．如图，在⊙O中，弦AB的长为8cm，圆心O到AB的距离为3cm，求⊙O的半径．2.如图，在⊙O中，AB、AC为互相垂直且相等的两条弦，OD⊥AB于D，OE⊥AC于E，求证四边形ADOE是正方形．3.中考连接作业教材89页习题24.1 8、 9教学反思