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复习二
课题：复习二 课时：1课时
复习目标：
继续巩固拼音；
正确认读识字（一）中要求会认的52个汉字；
正确、工整地书写识字（一）中要求学会的14个生字并运用。
复习重点：
继续巩固拼音；
正确认读识字（一）中要求会认的52个汉字；
正确、工整地书写识字（一）中要求学会的14个生字并运用。
复习难点：
正确认读识字（一）中要求会认的52个汉字；
正确运用要求学会的14个生字。
复习过程：
定向引发：
翻到生字表（一），自由认读识字（一）部分的生字，把容易读错的的生字多读几遍。
出示卡片反馈认读：你认为哪个字音难读，带着大家多读几遍。
分类识记：
独体字：（略）
左右结构：沙、报、纸、灯、视、晚、打、球、拔、拍、跳、跑、响、课、体（说偏旁）
上下结构：真、高、步、笑、
半包围结构：送、
和谐发展：
找出这些生字中的整体认读音节和三拼音节：
整体认读音节：一、四、五、十、日、月、纸、视、也、
三拼音节：鸟、火、电、果、笑、跳、响
把音节补充完整并带上声调：
补充声母：（区分平翘舌、鼻边音）去、三、里、六、八、羊、兔、禾、竹、沙、发、报、纸、送、打、拔、拍、步、足、、真、课
补充韵母：六、九、口、木、台、灯、晚、球、跑、身、
补充完整：（特殊音节及三拼音节区分）二、耳、鸟、日、火、也、
识字巩固：
认读14个学会字；
说说书写规律：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右。
生字扩词：每组任选2-3个生字扩词，再交流反馈。
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