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第三四讲 实数（一） 一．教学衔接 的平方根是( ) A、-6 B、6 C、±6 D、± 2、下列命题：①（-3）2的平方根是-3 ；②-8的立方根是-2；③的算术平方根是3；④平方根与立方根相等的数只有0； 其中正确的命题的个数有（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 3、若（ ） A、0 B、1 C、-1 D、2 已知( ) A、 B、 C、 D、 5、使等式成立的x 的值（ ） A、是正数 B、是负数 C、是0 D、不能确定 如果（ ） A、 B、 C、 D、 教学新课 经典例题类型一．有关概念的识别 1．下面几个数：0.23 ，1.010010001…，，3π，，，其中，无理数的个数有（ ）　　A、1　　　 B、2　　　 C、3 　　　D、4举一反三：　　【变式1】下列说法中正确的是（ ）A、的平方根是±3　 B、1的立方根是±1　 C、=±1 　D、是5的平方根的相反数 【变式2】如图，以数轴的单位长线段为边做一个正方形，以数轴的原点为圆心，正方形对角线长为半径画弧，交数轴正半轴于点A，则点A表示的数是（ ） A、1　　　 B、1.4　　　 C、 　　　D、　　　【变式3】 　　 类型二．计算类型题　　2．设，则下列结论正确的是（ ） 　　A. 　　　　　　B. C. 　　　　D. 举一反三：　　【变式1】1）1.25的算术平方根是__________；平方根是__________.2） -27立方根是__________. 3）___________， ___________，___________. 　　【变式2】求下列各式中的　　（1） 　　　（2）　　　　（3） 类型三．数形结合 　　3. 点A在数轴上表示的数为，点B在数轴上表示的数为，则A，B两点的距离为______ 举一反三：　　【变式1】如图，数轴上表示1，的对应点分别为A，B，点B关于点A的对称点为C，则点C表示的数是（ ）．　 A．－1 B．1－ C．2－ D．－2 [变式2] 已知实数、、在数轴上的位置如图所示：　化简 　 类型四．实数绝对值的应用4．化简下列各式：(1) |-1.4|　　　(2) |π-3.142| (3) |-| 　　　(4) |x-|x-3|| (x≤3) 　(5) |x2+6x+10|　　 举一反三：【变式1】化简：　　 类型五．实数非负性的应用 5．已知：=0，求实数a, b的值。　　　　　 　　　举一反三：　　【变式1】已知(x-6)2++|y+2z|=0，求(x-y)3-z3的值。　　 　　【变式2】已知那么a+b-c的值为___________　　 类型六．实数应用题　　6．有一个边长为11cm的正方形和一个长为13cm，宽为8cm的矩形，要作一个面积为这两个图形的面积之和的正方形，问边长应为多少cm。　　 举一反三：　　【变式1】拼一拼，画一画： 请你用4个长为a，宽为b的矩形拼成一个大正方形，并且正中间留下的空白区域恰好是一个小正方形。（4个长方形拼图时不重叠） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （1）计算中间的小正方形的面积，聪明的你能发现什么？ （2）当拼成的这个大正方形边长比中间小正方形边长多3cm时，大正方形的面积就比小正方形的面积多24cm2，求中间小正方形的边长.　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　 类型七．易错题7．判断下列说法是否正确 的算术平方根是-3；　的平方根是±15； 当x=0或2时，；是分数　  类型八．引申提高　　8．（1）已知的整数部分为a，小数部分为b，求a2-b2的值. （2）把下列无限循环小数化成分数：①②③　 　　 【课堂备练】A组（基础）　　一、细心选一选　　1．下列各式中正确的是（ ）　　A．　　　 B. 　　　C. 　　　D.  2. 的平方根是( )　　A．4 　　　B. 　　　C. 2　　　 D.  　3. 下列说法中 ①无限小数都是无理数 ②无理数都是无限小数 ③-2是4的平方根 ④带根号的数都是无理数。其中正确的说法有（ ）　　A．3个　　　 B. 2个 　　　C. 1个 　　　D. 0个 4．和数轴上的点