七子之歌导学案.docVIP

《七子之歌》导学案 四年级语文 主备人：杨晓丽 班级：_____姓名：_____等级：___ 日期：______ 【学习目标】 1、流利有感情地朗读课文 2、有关“七子”的资料，借助资料理解课文表达的思想感情。 【教材助读】 20世纪20年代，刚刚从清华学校毕业的闻一多远涉重洋，到美国留学。在留美期间，闻一多目睹了美国种族歧视，深为中国同胞所受的侮辱而愤怒，使他更加怀念祖国，渴望回归，为了抒发自己这种强烈的回归情感，他写下了这首《七子之歌》，另外几首分别是《威海卫》《广州湾》《九龙》《旅顺、大连》。“七子”指的是中国的澳门、香港、台湾、威海卫、九龙、广州湾和旅顺大连这七个地方。这七个地方如同祖国母亲的七个孩子被侵略者掠去，他们曾经受尽了列强的欺凌，生活在水深火热的苦难当中。 【预习自测】 1、给下列生字注音。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 襁 褓 掳 梦 寐 阙 狞 啖 脂 膏 号 啕 2比一比，再组词。 风 （ ） 魂 （ ） 奥（ ） 流（ ）拧（ ）掳（ ） 凤 （ ） 魄 （ ） 澳（ ） 琉（ ）狞（ ）虏（ ） 【课内探究】 探究点一：朗读课文，找出诗歌中你认为最具震撼力的词语和句子，在书上标出来，并在旁边写出自己的感受。[学法：按自己的理解，练习有感情地朗读，用“﹏”标画重点词句。］ 探究点二：再读诗歌，想想诗歌表达了怎样的思想感情？[学法：细读诗歌，借助资料，通过反复诵读体会。] 朗读这篇课文时声音的基调应该是怎样的？我体会到了： 【课后拓展】 你们知道这两个“孩子”如今回到祖国母亲怀抱了吗？什么时候回归的？ （香港： 年 月 日 澳门： 年 月 日） 　 2、此时此刻，如果闻一多先生还健在，当他看到香港、澳门回归，他会有怎样的心情？是的，祖国统一不仅是闻一多先生几十年前的心愿，也是我们每一个中国人的共同心愿。请孩子们拿起手中的笔，学习闻一多先生直抒胸臆的表达方式，把香港和澳门回归地感受写下来吧！（指导学生改写课文） 3、课文回眸：《七子之歌》在构思上的一个特点是把祖国比作（ ），把（ ）比作儿子。