其实这是空气在作怪。空的杯子已经充满了空气,空气.ppt

* 其实这是空气在作怪。“空”的杯子已经充满了空气，空气占据着杯子里的空间，所以使得水槽里的水无法进入杯子里。 活动1：空气在哪呢？ 活动2：“捕捉”空气 现在，我们再次通过实验来完成以下实验表，进一步了解空气。 空气 能否被压缩 能否流动 是否占据空间 气味 味道 颜色 形态 物质 实验材料：气球 实验要求：1、在小组内选出代表来进行实验，比赛吹气球，看谁的速度最快？ 2、代表们拿着气球让各个组员用手摸一摸、压一压、拍一拍、抱一抱有什么感觉？ 3、捏一捏，再放松有什么现象？ 4、手轻轻地松开一点点，将气球的洞口向着同学们的脸部，有什么感觉？ 5、把所观察的结果填在实验表中。 活动2：“捕捉”空气 现在，我们再次通过实验来完成以下实验表，进一步了解空气。 空气 能否被压缩 能否流动 是否占据空间 气味 味道 颜色 形态 物质 气体 无色 无味道 无味 是 能 能 ？ 活动3：空气有重量吗？ （1）实验器材：一把尺子、胶带、4根细绳、两个汽球。 实验步骤：①将细绳绑在尺子的中央。 ②用细绳把气球绑好，吊在尺子的两端，使它与中间的距离相等，让尺子保持平衡。 ③取下一个气球，将气球吹胀，然后用细绳绑起来不让它漏气。 ④把吹好的气球重新绑好吊在尺子上。 （2）讨论：你发现了什么现象？说明了什么？ *