物质的量在化学实验中的应用讲解.ppt

1．了解物质的量浓度的含义。(5年12考)　 2．了解配制一定物质的量浓度溶液的方法。(5年3考) 4．相同浓度溶液中某些物理量之间的关系： 现有两种溶液：①1 mol·L－1 KCl溶液、②1 mol·L－1 BaCl2溶液，请用“相同”或“不同”填写下表： 2．(2016·山东师范大学附属中学一模，8)下列叙述不正确的是(　　) A．10 mL质量分数为98%的H2SO4，用10 mL水稀释后，H2SO4的质量分数大于49% B．配制0.1 mol·L－1的Na2CO3溶液480 mL，需用500 mL容量瓶 C．在标准状况下，将22.4 L氨气溶于1 L水中，得到1 mol·L－1的氨水 D．向2等份不饱和的烧碱溶液中分别加入一定量的Na2O2和Na2O，使溶液均恰好饱和，则加入的Na2O2与Na2O的物质的量之比等于1∶1(保持温度不变) 考点二　一定物质的量浓度溶液的配制 [教材知识层] 1．主要仪器 天平、药匙、量筒、玻璃棒、______、______、__________。 2．容量瓶的构造及使用 (1)容量瓶上标有______、______和________。常用规格有50 mL、100 mL、250 mL、1 000 mL等。 (2)容量瓶在使用前要______________，其操作顺序为装水盖塞→倒立→正立→玻璃塞旋转180°→倒立。 3．配制过程 以配制100 mL 1.00 mol/L NaCl溶液为例。 (1)计算：需NaCl固体的质量为______ g。 (2)称量：用__________称量NaCl固体。 (3)溶解：将称量好的NaCl固体放入烧杯中，用适量蒸馏水溶解。 (4)移液：待烧杯中的溶液____________后，用玻璃棒引流将溶液注入______ mL容量瓶。 (5)洗涤：用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒______次，洗涤液________________，轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀。 (6)定容：将蒸馏水注入容量瓶，当液面距瓶颈刻度线________时，改用__________，滴加蒸馏水至____________________。 (7)摇匀：盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。 配制流程图如下图所示： 5.9 托盘天平 冷却至室温 100 2～3 全部注入容量瓶 1～2 cm 胶头滴管 凹液面与刻度线相切 (1)在溶液配制中的作用是搅拌、引流。 (2)搅拌勿碰烧杯内壁，引流注意玻璃棒下端应在刻度线以下。 玻璃棒 (1)使用前调零； (2)药品不能直接放在托盘上； (3)左物右码，先大后小； (4)读数至小数点后1位。 托盘天平 (1)不作反应器； (2)不能将浓溶液直接在量筒中稀释； (3)量取的液体倒出后不必洗涤。 量筒 注意事项或作用 仪器 增大 － 定容摇匀后液面下降再加水 － 减小 定容时，水多用滴管吸出 － 减小 未洗涤烧杯和玻璃棒 － 减小 向容量瓶注液时少量溅出 － 减小 用滤纸称NaOH － 减小 称量时间过长 偏低 － 减小 砝码与物品颠倒(使用游码) V m c/(mol·L－1) 因变量 能引起误差的一些操作 － － 定容后经振荡、摇匀，静置)液面下降 不变 － － 称量前小烧杯内有水 减小 － 未冷却至室温就注入容量瓶定容 偏高 － 增大 砝码沾有其他物质或已生锈 V m c/(mol·L－1) 因变量 能引起误差的一些操作 第三章 化学计量 创新大课堂 课时活页作业 以题串知研高考 考点层析一站清 第三章　化学计量 第二节　物质的量在化学实验中的应用 沾化一中：孔令杰 ◆考纲考情快报◆ _______ _______ m(溶质) _______ _______ n(溶质) _______ _______ ρ(溶液) _______ _______ c(溶质) 取相同体积的两种溶液 取不同体积的KCl溶液 相同 相同 相同 不同 不同 相同 不同 不同 烧杯 容量瓶 胶头滴管 温度 规格 刻度线 检查是否漏水 * * 第三章 化学计量 创新大课堂 课时活页作业 以题串知研高考 考点层析一站清