《可编程PLC原理与应用》课程教案讲义.doc

教 案 2013～2014 学年第 一 学期 课程名称 可编程PLC原理与应用 开课系（部） 工信系 所在系（部） 工信系 教研室 电计教研室 任课教师 苏 波 职 称 讲师 授课对象 电信1231班 二○一三 年 九 月 《可编程PLC原理与应用》课程教案 授课时间 第一周第一次课 教案序号 1 课 型 必修课▉、限选课□、公选□、其它□ 授课方式 理论课▉、讨论课□、实验课□、习题课□、其它□ 课 题 可编程控制器的产生 可编程控制器的定义 教学目的 要求学生了解要求学生了解要求学生了解 2. 输出接口电路 （1）小型继电器输出形式，如图1-3所示连接文件夹第一章\图12.doc （2）大功率晶体管或场效应管输出形式，如图1-4所示 连接文件夹第一章\1-4.doc （3）双向晶闸管输出形式，如图1-5所示连接文件夹第一章\图13.doc 3. I/O电路的常见问题 1、当该电流值大于1.3mA时，就可能引起PLC输入电路发生误动作。 2、应在输出回路串联保险丝，避免负载电流过大，会损坏输出元件或电路板。 3、晶体管、双向晶闸管型输出端子漏电流和残余电压的存在。 4、感性负载断电时产生很高的反电势。 1.3.3 编程器 编程器是PLC的重要外围设备。利用编程器将用户程序送入PLC的存储器，还可以用编程器检查程序，修改程序，监视PLC的工作状态 。 常见的给PLC编程的装置有手持式编程器和计算机编程方式 。 三、新课巩固及练习（有此内容的填写） 四、归纳与总结 本节课讲解了可编程控制器的基本组成。 五、课外作业及学习指导（学法、参考书、资料收集等指导） 到图书管或者互联网上查阅本节课相关资料。 《可编程PLC原理与应用》课程教案 授课时间 第二周第二次课 教案序号 4 课 型 必修课▉、限选课□、公选□、其它□ 授课方式 理论课▉、讨论课□、实验课□、习题课□、其它□ 课 题 可编程控制器的工作原理 教学目的 要求学生了解’New Project’ Wizard…】,弹出标题为“STEP 7 Wizard：New Project”(新项目向导)的小窗口。 2. 添加硬件法：进入主菜单【File】，【选择New…】,在弹出对话框中分别输入“文件名”、“目录路径”等内容，并确定，完成一个空项目的创建工作。 二、硬件组态 1.硬件组态的任务: 在STEP 7种生成一个与实际的硬件系统完全相同的系统 2.硬件组态的步骤 ①生成站，双击Hardware图标，进入硬件组态窗口； ②生成导轨，在导轨中放置模块； ③双击模块，在打开的对话框中设置模块的参数，包括模块的属性和DP主站、从站的参数； ④保存编译硬件设置. 导轨上模块安放顺序：通常1号槽放电源模块，2号槽放CPU，3号槽放接口模块（使用多机架安装，单机架安装则保留），从4到11号则安放信号模块（SM、FM、CP）。 三、下载硬件组态信息 为什么要下载硬件组态？ 《可编程PLC原理与应用》课程教案 授课时间 第四周第一次课 教案序号 7 课 型 必修课▉、限选课□、公选□、其它□ 授课方式 理论课▉、讨论课□、实验课□、习题课□、其它□ 课 题 S7-200系列PLC的结构（一） 教学目的 PLC各模块的结构 教学重点 PLC端口原理 教学难点 PLC端口原理 教学手段 投影，演示，讲授 说明：1、此设计为教案格式模板；2、每项页面大小可自行添减;3、教案序号填写本课程教案1、2、3……次序号。 教学过程 一、复习或导入 本节课介绍PLC各模块的结构。 二、讲授新课（教学环节设计、具体实施步骤） 2.1 S7-200系列PLC概述 西门子S7系列可编程控制器分为S7-400、S7-300、S7-200三个系列，分别为S7系列的大、中、小型可编程控制器系统。S7-200系列可编程控制器有CPU21X系列，CPU22X系列，其中CPU22X型可编程控制器提供了4个不同的基本型号，常见的有CPU221，CPU222，CPU224和CPU226四种基本型号。 （1）集成的24V电源 可直接连接到传感器和变送器执行器，CPU 221和CPU222具有180mA 输出。CPU224输出280mA，CPU 226、CPU 226XM输出400mA 可用作负载电源。 （2）高速脉冲输出 具有2 路高速脉冲输出端，输出脉冲频率可达20KHz，用于控制步进电机或伺服电机，实现定位任务。 （3）通信口 CP