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大学低头族调查思考 　　[提要] 智能化移动终端已经成为当代大学生的基本配备，给大学生的生活和学习带来乐趣与便捷的同时也让他们“沦为”低头族，带来很多问题。本文旨在通过科学细致的统计调研，结合理论分析，探讨低头族的动机与危害，思考一些对策，以期越来越多的大学生能够抬起头，做个健康的低头族。 　　关键词：低头族；统计调研；理论分析；动机与危害；思考 　　本文为国家级大学生创新创业训练项目：“抬起你的头，做个健康的‘低头族’的调研”（201510378145）阶段性成果 　　中图分类号：G52 文献标识码：A 　　收录日期：2016年3月21日 　　一、绪论 　　随着时代的进步与科技的发展，智能化移动终端设备也迅速普及，几乎成为了当代大学生不可或缺的“伴侣”，而移动互联网络不断升级加速，无线网络的逐步覆盖，海量应用程序的汹涌来袭，更是让人们充分体验到科技进步给自己生活带来了极大的便捷与乐趣。但是当你漫步在校园里，却会发现如今在食堂、在寝室、在操场、在卫生间，乃至在图书馆、在自习室、在教室，几乎校园里各个角落，随时随地都有学生低着头，目不转睛地盯着手里拿着的智能手机或者平板电脑，指尖飞舞，所有的注意力都聚焦在手中发亮的方寸屏幕，无暇顾及周围世界，凡此种种，不禁让人重新审视那些智能电子产品，而那些人就是当今时代的“低头族”，英文译之为：“phubbing”指的就是整日沉迷于手机而冷落了现实世界的人群。 　　是什么让这些大学生沦为“低头族”？是什么让祖国未来的希望如此沉迷，流连忘返于手中小小的智能设备，低下本该积极向上的头颅呢？“低头族”已经陷入了哪些问题？而如果任其泛滥，放纵“低头族”的蔓延又会带来哪些不良乃至恶劣影响？本文将首先在全国各大高校挑选出具有代表性的6所，对其在校学生分别进行调研，获取调研信息后，再结合查阅的文献资料进行理论分析尝试一一回答上述问题，最后提出相关对策，以期让当代大学生抬起头，做个健康的低头族。 　　二、调查与研究 　　为了提高调研数据的代表性，同时本着尽量节约资源的原则，笔者挑选四座城市进行了调研，地理位置上使两座位于安徽省内，另两座位于省外，同时确保这四座城市在城市经济水平、综合实力上也能形成较好的梯度，最终确定为：上海、南京、合肥、蚌埠；紧接着将坐落在上海、南京和合肥的9所全国知名的985高校确定为一个总体，根据统计学原理随机等概率抽取两所高校，分别记作A和B，确定两所985之后，再从合肥只属于211工程的两所高校里随机等概率抽签确定一所，记作C；同理再分别将合肥与蚌埠所有的本科招生的院校确定为一个总体，分别随机等概率抽出3所，记作：D、E、F。这样就使得随机抽出这6所高校高校在综合实力上形成了一定的梯度。 　　确定了调研对象后，笔者结合项目调研的需要制作了调查问卷，紧接着奔赴各大高校进行实地调研，以在A校的调研为例。在上课时间段将该校所有教学楼逐一编号，随机等概率抽样，抽出50%，同理再从抽出的教学楼里随机等概率抽样依次确定调研楼层、调研教室。具体到某一被调研教室，以该教室所有学生为调研对象。同理，获取B、C、D、E、F的信息，之后汇总，加工处理这些资料，整合分析。（表1）出于谨慎性考虑，不公开具体调研院校名称，以字母代之。 　　三、分析与思考 　　（一）当代大学生对手机的依赖程度。对A、B、C、D、E、F六所高校总计发放7，000份调查问卷，收回5，880份。收回问卷对其中问题“每天手机开机时间：a、12小时以内；b、12～24小时；c、24小时开机。”的回答，统计整理如图1所示。（图1） 　　不难看出，每天开机12小时以内的不到10%，而24小时全天开机的远远超过50%。由此对于当今大学生对于手机的依赖程度可见一斑，超过一半的学生睡觉时也不会关机。还有接下来这个问题：“你可以接受没有手机的一天吗？”，大家的回答是这样的，如图2所示。（图2） 　　饼图里几乎都是不可以接受，5，880人里仅仅只有12人回答可以接受没有手机的一天，和不可以接受相比微乎其微，几乎可以忽略不计。 　　（二）不同高校与低头族的关系。每节课45分钟，如若学生在课堂上使用手机时间超过3分钟，视为玩手机，定义这种学生占教室所有学生的比率为“低头率”，定义使用手机时间超过10分钟的学生占教室所有学生比率为“严重低头率”。按照上述定义的“严重低头率”，统计出A、B、C、D、E、F六所高校同一时间段英语课堂上的低头玩手机情况，如图3所示。（图3） 　　因为笔者在调研前确定这六所高校时，就是按照各自综合实力与社会认可度成一定梯度排列，结合从上述折线图可以看出985高校课堂上玩手机人数比率不足普通高校的一半。整个折线图也是向右上方倾斜的，因此基本可以说“严重低头率”与高校实力是正相关的，全国知名98