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大学生创业中的高校协同作用 　　[提要] 就业环境的改变和政策环境的影响，导致越来越多的大学生投身到自主创业的热潮中，创业环境不断得到改善，但是创业成功率有待进一步提高。对于高校来说，如何提高大学生创业成功的概率，解决大学生创业的困境，通过创业教育，促进高校与政府和企业的合作，切实支持和引导大学生成功创业，是一个值得思考的问题。 　　关键词：创业；教学模式；创业环境 　　本文受资助课题：“辽宁省高等学校教学团队建设对策研究”（课题编号：GHYB13157） 　　中图分类号：F24 文献标识码：A 　　原标题：大学生创业中的高校协同作用――以大连财经学院为例 　　收录日期：2016年11月4日 　　2010年胡锦涛在全国人才工作会议中指出，要鼓励创新、爱护创新，使一切创新想法得到尊重。要培养创新意识，增强创新能力，使学生勤于学习、善于思考、勇于实践。构建协同创新的新模式与新机制，形成有利于协同创新的文化氛围。而世界人民的发展经验告诉我们，高校是推动协同创新的重要力量，高校的推动有利于形成全社会的创新文化氛围。 　　一、影响大学生创业的主要因素 　　大学生是一个国家的生力军，也是影响未来经济活力的主要因素，关注大学生教育和大学生创业是全社会都共同关注的话题。国际和国内的学者都对大学生创业的影响因素进行了研究。如Boyd指出创业成就感是预测创业意愿强度和最终影响创业行动的一个重要因素，而贺丹则进一步研究了影响创业意愿的因素，发现个人特质、个人背景、创业态度和环境因素是当前影响中国大学生的主要因素。影响大学生创业的因素主要有以下几点： 　　（一）创业意愿不足。创业意愿是潜在创业者对从事创业活动与否的一种主观态度，是人们具有类似于创业者特质的程度以及人们对创业的态度、能力的一般描述。创业者特质是影响创业意愿的主要因素，这些特殊品质往往包括适应能力、风险承受能力、团队管理能力、社交能力、领导能力、用人能力、学习能力和决策能力等。受传统就业观念的影响，高校毕业生倾向于选择工作稳定、条件优越、工资报酬比较高的工作，尤其是“985”和“211”院校的毕业生，更倾向于先就业再择业。Phillip H Phan（2002）调查了影响新加坡学生创业意愿的因素，发现个人背景、创业信念和创业态度都会显著影响创业意愿，惊人的结论是正规教育会减弱学生的创业意愿。 　　（二）创业资金有限。目前，创业融资渠道单一，主要是政策性贷款、政府创业资金支持、创业风险投资资金和自筹几种方式。创业需要一定的长期资金和流动资金。资金不足是创业者遇到的最大问题。大多数家庭都是普通家庭，需要子女毕业后就业进入经济独立的阶段，而创业往往意味着继续进行资金投入，家庭资金往往是创业的启动资金，一旦后续资金供应不足，将直接导致创业夭折。政策性银行贷款作为创业启动资金的主要提供方式之一，在使用的时候也受到各种条件的限制，如创业贷款申请资料中要提供“大学生创业贷款申请者个人或家庭收入及财产状况等还款能力证明文件”，抵押和担保也是创业贷款申请中必不可少的条件，这些限制条件对于家庭经济条件有限的同学形成了隐形障碍。 　　（三）创业环境不完善。创业环境是影响大学生创业的系统因素，根据大学生创业的特点，影响大学生创业的环境主要是高校环境和社会环境。首先，对高校环境而言，高校制定的创业支持政策不完善。高校不属于政府职能部门，其制定的政策权威性较差，我国几乎所有高校都有支持大学生创业政策，如有的以模拟实践的方式开展创业教育，并给予一定的学分，这些措施是否提高了创业的成功率或者创业率，在多大程度上提高了学生的创业热情，很难估量。如果形式上的创业支持与现实的创业环境差距很大，则会打击学生的创业承受度和积极性。影响创业环境的社会因素主要包括金融支持、政府政策、市场开放程度、基础设施建设、文化和社会规范等。一些地方政府针对大学生创业做出了减免税等政策优惠，但是整体创业环境亟待改善。 　　二、提高大学生创业积极性的措施 　　创新是创业的前提和准备。美国产学研的协同创新模式，可以为我们提供宝贵的经验。在美国，产学研协同创新的主要模式主要有以下几种：第一种模式，就是大学科技园模式。这种模式下的大学科技园通常由大学作为主体进行组建，如“斯坦福研究园”，此外也有以政府或企业为主体成立的科技创业园，而大学科技园在产学研过程中主要提供信息、资源交流和综合服务平台；第二种模式，就是企业孵化器模式。企业孵化器模式是推动小企业诞生与成长的组织模式。如TechStars是美国久负盛名的孵化器之一，成立于2006年。它在波士顿、博尔德、纽约市、西雅图设有分点。TechStars的孵化期为3个月，每批孵化约10支团队，向每名团队成员资助6，000～18，000美金。2014年夏季有1，000多家创业公