高考作文阶梯训练之二：文体特征鲜明.docVIP

作文序列训练之二 文　体 《考试说明》写作“基础等级”的第二项就是“符合文体要求”。 符合文体要求，首先是指符合试题规定的文体要求，高考作文对文体的要求比较明确，或是指定某种文体，如写一篇记叙文，写一篇议论文；或是排除式的，比如除诗歌外，其他文体不限。是指所写文章符合考生自己选定的文体要求，考生选定了写议论文就要按议论文要求来写，选择了写文就要遵循写作规律，而不能信手写来，非驴非马，四不像。 高考写作一定要有文体意识，对常见文体有一个具体的认识，要把握记叙文、议论文及其他常见体裁的文体规范。 (一)明确文体特征 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。我们在报刊上、书籍中经常看到的政论文、社论、短评、小评论、杂感等都属议论文。议论文有三要素论点、论据和论证。 1．论点，是作者对议论的问题所持的见解或主张，是议论文的灵魂，确立论点是写好议论文的前提。议论文的论点有以下5点要求：①正确②鲜明③严密④集中⑤深刻。2．论据，是用来证明论点的事实和道理。因此，论据包括事实材料和理论材料。事实材料中包括正面和反面材料理论材料对论据的选择，必须遵循原则真实典型新颖的材料3．论证，就是用论据证明论点的过程和方法使论据与论点之间有机地联系起来，构成一个统一的整体。 (二)写作技巧点拨 1．要有明确的中心论点。中心论点应当尽快地、旗帜鲜明地、简明扼要地表述出来，形成一个表意确切的判断句。2．要会分析材料。对事实论据必须进行分析，揭示实质、特征、意义、存在的条件、原因等多方面内容，使论据的含义与论点的含义一致．掌握议论文的结构方式，做到结构完整。结构完整就是要求行文首尾一贯，条理清楚，层次分明。而要做到这点，就必须掌握议论文的一般结构方式总分式、递进式、对照式、启感式。．学会运用论证方法。常见的论证方法有：①例证法②引证法③因果法④对比法⑤类比法⑥喻证法。 佳作赏读(一)明确文体特征 记叙是以叙述、描写为主要表达方式，通过社会现实中的人物、事件、过程和景物性状来表达思想感情的文章。 记叙的基本特征是陈述过程，要交代时间、地点、人物，叙述事件的起因、经过和结果。在写作中，六个要素要做到有详有略，对于主题表现作用大的部分要详细一点，作用小的地方要写得简略一点。 (二)写作技巧点拨 1．要体现“记叙”的要素。 记叙文有六个要素，即时间、地点、人物以及事件的开端、经过、结果。写作时要注意把这些要素交代清楚。判断一篇文章是否是合格的记叙文，就要看它是否塑造了一个完整的人物或叙述了一个相对完整的故事。 2．要强化“背景”和“细节”。 背景，就是我们平时所说的环境。强化“背景”设计，就是强化环境描写。好的环境描写不仅可以渲染气氛，对表现人物心理、刻画人物形象都有一定的作用。同样，人物活动、情节的推进，也离不开细节。细节是最有情趣、最耐人寻味、最能引起人们想象的片刻，它可以使人赏心悦目，获得审美愉悦。 3．要挖掘典型意义。 记叙文，写人或记事是基础，但所写的人或事又必须具有一定的典型性，作者总要通过文中的人或事传达某种情感和思考，这就是人、事的典型意义。记叙文还要注意用恰当的方式来表达主题：一是含蓄地表达主题，将作者的思想情感蕴涵在叙事、描写之中二是明确地揭示主题，一般采用夹叙夹议之法，在开头、中间或结尾之处，直接点明作者的思想情感。 【】（0分）要求：(1)题目自拟；(2)全文不少于800字；(3)不要写成诗歌。 佳作赏读近几年的高考作文给广大考生提供了一个施展才华的广阔空间，很多新颖别致的“另类”文章脱颖而出。文体的创新也同样体现了“发展等级”中“有创新”的要求。创新文体多种多样，广播稿、辩论稿、戏剧、书信、日记等等不管采用哪种形式，都要掌握其格式，不可为创新而创新，要更好地为表达中心服务下面几种常见的创新文体。 【佳作赏读】　老王就坐在村口的大枣树下，抽着烟，坐在石墩上。他平常不抽烟，可今天这烟是好烟，更何况，今天儿子回家，他心里高兴！等儿子等得有点无聊，他就盯着枣树看，想着事儿。上个星期，校长亲自登门，送来两条中华烟，搞得受宠若惊的老王有点糊涂。原来校长的意思是让离退休还有五年的老王提前退休，保证养老金一点不少，老王想着办公室的那几个年轻后生，再想想自己年衰的样儿，有点动摇，但还是说考虑考虑。老王抽着烟，还在出神那会儿，儿子已经到了枣树下了。“爸”，儿子轻唤，“想什么呢？”老王回过神来，看到儿子，连皱纹都笑弯了，说：“回来了，回来就好，快，回家。”然后起身打量了儿子一下，看到他西装革履的，说：“儿子，去年应聘的公司看来对你不错啊，待遇很高吧！”老王拍拍他的肩，无限感慨地说：“儿子，想当年你个毛头小子还在这枣树下光着屁股跟人打枣吃，打完枣还抢了不少，那时候我就教育你要多忍让，凡事要谦虚。”谁知儿子听后，使