图片环绕方式的设定.docVIP

学校 年级 学科 授课人 鲍广英 班级 新授课 备课时间 年 月 日 课题 环绕方式的设定。 授课时间 年 月 日 教学目标 认知目标 (1)理解“文字环绕”的设置。 (2)掌握在文档中插入图片方法的技巧。 (3)掌握图文混排的方法。 能力目标 培养学生的审美观、动手操作能力 情感目标 通过简单易学的教学设计培养学生学习自信。 教 学 重点 使学生掌握在文档中设置文字环绕的各种操作方法。 难点 环绕方式的设定。 方法 演练结合 课件展示 手段 多媒体教学 板书设计 环绕方式的设定 设置剪贴画的层次 学 习 目 标 教学过程 教师活动 学生活动 一、引入 利用第1课时所学知识，自行设计一段图文并茂的文章(文章内容可调用准备好的Word文档)。对学生不做任何格式要求，让学生通过自行设计发现排版时出现的问题。 针对学生在设计过程中发现的问题(主要是图画位置移动和文字环绕问题)，进行下面的教学。 二、新授 (设置剪贴画的层次) (1)简介层次的概念(展示复合投影片) (2)在文档中插入两幅剪贴画，调整两幅画的大小和位置，使其中一幅画置于另一幅画的上方，并稍微有点偏移。在其中一幅图画上右击，在弹出的快捷菜单中选取叠放次序下的“置于顶层”、“置于底层”、“上移一层”、“下移一层”，观察两幅图画的变化效果。 (3)在图画上右击，在弹出的快捷菜单中选取叠放次序下的“置于文字上方”。观察图画的变化效果。 (4)在图画上右击，在弹出的快捷菜单中选取叠放次序下的“置于文字下方”。观察图画的变化效果。 [练一练] 将上课时所做的设计中的图画设置成置于文字下方。 (设置剪贴画的文字环绕) 设置在排版时文字环绕图画问题的途径有以下几种： 首先在图片上单击选取图片。 1．快捷方式 右击设置图片格式(I) →版式下的嵌入型。 右击→设置图片格式(I) →版式下的四周型。 右击→设置图片格式(I) →版式下的紧密型。 2．菜单方式 格式(O)→边框和底纹(B) →版式下的嵌入型。 格式(O)→边框和底纹(B) →版式下的四周型。 格式(O)→边框和底纹(B) →版式下的紧密型。 3．工具栏按钮 单击“图片”工具栏上的设置图片格式按钮→版式下的嵌入型。 单击“图片”工具栏上的设置图片格式按钮→版式下的四周型。 单击“图片”工具栏上的设置图片格式按钮→版式下的紧密型。 [练一练] 完善上一课时要求设计的图文并茂的文章，形成图文混排效果。 [读一读] 自学阅读。读一读“Word 2000中的插入类型有剪贴画、来自文件的图片、自选图形等。学会了插入剪贴画，就可以用类似的方法插入其他类型的图片，还可以插入文本框等”一文。并自行设计一种插入图片和文件的练习。 [作业] (1)打开Word文档，从剪贴库中自选图片插入到文档中，图片大小为8CM*6CM，位置自定。 (2)打开Word文档，从“来自文件”中自选图片插入到文档中，要求文档“文字环绕”方式为①嵌入型。②四周型。③紧密型。图片大小为8CM*6CM，位置自定。 (3)为《秋游》一文配上合适的图片，完成图文混排。 学生自行设计一段文章 教师巡视 学生在文档中插入两幅图片 学生依据教师引导练习置于顶层、置于底层、上移一层、下移一层等效果 学生练习 教师巡视 学生练习图片的几种版式 老师指导 学生总结几节版式设置的方法，并做到能熟练操作 学生利用所学，完善文章，以达到图文并茂的效果 达 标 检 测 必做题 1、插入一张风景照，将其设置为四周型， 2、并将标题放在一竖形文本框里，并调节图片的大小使其和文本框融洽协调地放在一起 选做题 自行设计一篇学生报，选出优秀的贴到后面黑板上。 学 生 达 标 情 况 分 析 通过这节课的学习，学生学会和图片的插入，及图片环绕方式的设定，能够自行设计一篇图文并茂的文章，这对于以后的板设计很有帮助，因此学生们兴趣倍增，接受的也很快， 教 学 反 思 环绕效果也是剪贴画与文字混排时常用的，处理方法与设置层次的方法相似。