《巨人的花园》讲义.ppt

令人难忘的童话故事 王尔德 9、巨人的花园 作者：王尔德 国籍：英国 地位：十九世纪后期英国著名作家、 诗人、 剧作家，唯美主义的代表人物。 代表作品： 长篇小说：《道林格雷的肖像》 诗集：《里丁监狱之歌》 童话：《快乐王子》、《少年国王》 《夜莺与玫瑰》、《星孩》 后人评价： 一位对社会对艺术有过激思想的伟大作家。 在英文中找不出来能够跟它们相比的童话。 名人档案 整体感知 自读要求： 1.读准字音，读顺句子。 2.你能复述一遍这篇童话的主要内容吗？ 洋溢 允许 喧闹 增添 围墙 训斥 覆盖 凝视 冷酷 脸颊 拆除 愉快 告示牌 火辣辣 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 字词学习  1、巨人外出旅行时的花园是怎样的？ 花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 2、巨人旅行归来时的花园又是怎样的呢？ 巨人赶走孩子、砌起围墙，花园进入了漫长的冬天，巨人冻得瑟瑟发抖。 3、春天来临时的花园呢？ 阅读课文1—6自然段 巨人旅行回来后，发现孩子们在花园,他是什么态度呢? 很生气：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!” 孩子们没来,巨人的花园变成什么样了呢? 巨人的花园里仍然是冬天,狂风大作,雪花飞舞。 细节分析 阅读课文7—8自然段 孩子们从围墙的破损处进了花园,给花园带来了春意,可巨人是什么态度呢? 又发脾气了：“好容易才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!” 小男孩使巨人明白了什么呢? 他不禁抱住了那个孩子“唤来寒冬的,是我那颗任性,冷酷的心啊!” 阅读课文9—11自然段 巨人把花园给了孩子们,巨人的生活变的怎么样了呢? 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。 学了这篇童话,你懂得了什么呢? 待人不要任性和冷酷,快乐应当与大家分享,自己才会得到快乐与幸福。 找找巨人斥责孩子们的话找出来读一读。 A、他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” B、可是巨人又发脾气了：“好不容易盼来春天，你们又来胡闹。滚出去” C、“喂！你赶快滚出去!”巨人大声斥责。 巨人斥责孩子之后，花园的景色都发生了哪些变化？ 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。 于此同时，鲜花凋落，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 　 围墙拆除了，春天回来了…… 第一组词语 （1）巨人：砌起围墙 禁止入内 训斥 叱责 （2）孩子们：四处逃散 纷纷逃窜 拔腿逃跑 （3）花园：北风呼啸 隆冬来临 狂风大作 雪花飞舞 鲜花凋谢 树叶飘落 第二组词语 （1）巨人：拆除围墙 （2）孩子们：玩耍喧闹 增添春意 洋溢笑声 （3）花园：鲜花盛开 草翠花开 绿树成阴 鲜果飘香 换来寒冬的，是巨人那颗 、 的心啊！ 冷酷 任性 换来春天的，是巨人那颗 、 的心啊！ 温暖 善良 请参照两组词语复述故事 第一组词语 （1）巨人： 砌起围墙 禁止入内 训斥 斥责 （2）孩子们： 四处逃散 纷纷逃窜 拔腿逃跑 （3）花园： 北风呼啸 隆冬来临 狂风大作 雪花飞舞 鲜花凋谢 树叶飘落 第二组词语 （1）巨人： 拆除围墙 （2）孩子们： 玩耍喧闹 增添春意 洋溢笑声 （3）花园： 鲜花盛开 草翠花开 绿树成阴 鲜果飘香 1.收集有关幸福的名人名言。 2.抄写生字和美文美句。 3.写日记。 4.收集王尔德的其它童话故事，用自己喜欢的方式讲给大家听。 课后作业 再 见