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大学生社会公德意识大调查总结报告 【摘要】社会逐渐趋于物质化的今天，人们的社会公德意识明显下降。出于对“小悦悦”事件的震惊，对于这样残酷现实的质疑，为深入了解大学生公德意识强弱，促进大学生对自身道德觉悟的唤醒我们通过问卷调查的方法，针对绍兴文理学院的学生展开。并在客观翔实的调查数据支持下形成此调查报告。情况及原因分析?调查结果分析?影响心理 ?对策及建议正文】一.调查概述：此次调查针对绍兴文理学院的，共发出份问卷,收回份问卷，回收率100%.共涉及26个专业此次调查专业涵盖面广，调查问卷内容主要、等几大板块。且呈现了。因此，本次调查结果较为客观全面地反映了二.调查结果分析 表一 表二 表三 表四 表五 表六 表七 表八 由以上八张图表可看出大学生日常公德行为，将近90%的大学生会会选择上前扶起倒在路边的老人，尽管小部分会有些犹豫；会掏钱给乞讨者的大学生占了差不多50%；有80.66%的大学生选择给公交车上站不稳的老人让座；93.02%的大学生面对在图书馆突然想起的手机，选择了尽量不打扰他人的方式接听；面对没把握的考试仅有不到10%的大学生选择作弊或者逃避；上课时遇到重要的人例如老师的电话，有56.77%的大学生选择立刻挂断并短信回复，22.58%的大学生选择轻声接起；遇到厕所在面前突然爆管子的突发情况，68.83%的大学生选择向物业反映，但其中有9,79%却是愤怒的去反映；然而，面对贴近我们大学生活的插队现象，53.95%的大学生选择“敢怒不敢言”，18.42%的大学生选择了“认为正常，自己也偶尔要插队”。由这些不难看出：现在大学生中社会公德意识尚未完全丧失，甚至可以说有较强的社会公德意识，但显然他们并不注重生活细节，对一些细小的丧失社会公德的事件习以为常。 2.对社会公德意识的认识和理解 表a 表b 由a b两表可见，60%以上的大学生认为见义勇为、、、、、、、 表1 表2 从表1 2可看出，90.74%的大学生认为家庭环境是社会公德意识的影响因素，79.63%的大学生选择从小受到的传统学校教育作为影响社会公德意识的因素，54.81%的大学生认为社会舆论是社会公德意识的影响因素，43.7%的大学生认为生活条件是影响社会公德意识的因素，36.30%的大学生认为不同档次大学的生活环境是影响社会公德意识的因素；有46.67%的大学生认为家庭环境是影响大学生社会公德意识的首要因素，36.56%认为大学生社会公德意识最重要的影响因素是从小受到的传统学校教育，仅有2.96%的大学生选择生活条件作为社会公德意识最重要的影响因素。由此可见，家庭教育至关重要，会直接影响一个人的社会公德意识，并且学校教育对于一个人的社会公德意识的形成意义非凡。我们还可以发现一个人的生活条件对他的社会公德意识影响并不大。 4值得提倡的大学生相关的具体的社会公德意识行为 由上表可见，72.22%的大学生认为志愿者活动值得提倡，57.41%的大学生认为爱心捐物值得提倡，40.74%的大学生认为马上上前搀扶摔倒的老人值得提倡，54.44%的大学生提倡公共场合下不随地吐痰，这一情况表明大学生绝大多数较提倡志愿者活动，可能由于一些社会上的欺骗行为的存在，选择提倡看到老人倒下上前扶起的人并不多。 5在网上看类似于“小悦悦事件”的帖子或新闻时的看法 38.89的大学生认为这个事件是我们社会的道德问题，34.81%表示很震惊，想痛斥那位路人，7.41%的大学生认为是教育问题，8.52%的认为是媒体的炒作。从中可以看出：大学生对于这些事件的关注程度不够，体现了其在社会人情方面的社会公德意识的欠缺。 6.对传播网络信息所导致的后果是否要负责 上表表明，55.19%的大学生认为非常需承担责任，35.9%的人表示认可承担责任但发生时会回避，7.04%的大学生表示不需要承担责任，还有1.45%认为传播信息是自己高兴不高兴的事。由此可见：现代大学生颇具责任意识，但是缺乏勇于担当的精神，而且部分比较自由散漫。 7.提高大学生道德意识可以做 加强自我反思 向道德模范看齐 加强自身公得素质修养 在道德方面 97 27 130 对见死不救立法惩治 维持现状 开座谈会讨论是否立法改善 在法律方面 55 25 136 加强公德意识教育 反思之前教育的不足 将压力抛给家庭教育 在教育层面 153 71 8 正确引导 加强公德意识号召 管好各部门，力求不再发生这样的事 在政府层面 135 111 25 正确舆论引导 乘机炒作 避免传播阴暗面 在媒体层面 196 9 16 、 8.小悦悦事件反映了什么 反映了社会大多数人道德滑坡 不能反映我们社会的冷漠 其他 在道德方面的体现 51.85% 24.44%