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当前我国师德中存在的问题及对策探析 　　摘 要 教师道德的重要性是不言而喻的，其在教育教学活动中对教育对象的影响也是深远的，甚至是终身性。然而我国现阶段在师德方面仍然存在着诸如败坏师德师风、体罚或变相体罚、教师贪污腐败和针对学生的违法犯罪等问题。本文认为分析问题存在的原因并提出针对性的解决对策，是保障教育事业得以顺利进行的基础和前提条件。 　　关键词 师德 问题 对策 　　作者简介：王宇涛，西华师范大学马克思主义学院研究生。 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2016）05-221-02 　　师者所以传道、授业、解惑也。教师所从事的职业核心是对人的塑造，职业角色的特殊性要求教师不仅有过硬的专业理论知识，更要有高尚的职业道德。但是，当前随着经济社会的转型，市场经济的发展以及受经济全球化的影响，我国的师德建设方面出现了许多问题，给学生、家庭和社会等带来了许多负面的影响，同时也引起了社会强烈关注。因此，在此背景之下，如何进一步加强师德建设是一个值得引起重视和思考的问题。 　　一、师德的重要性分析 　　教育是塑造人的活动。由于教师职业所具有的特殊性，所以教师对学生的影响不仅是知识与技能方面，而且教师还肩负着对学生进行思想品德方面的影响――对学生的心灵进行塑造，相比知识与技能的学习而言，对学生心灵的塑造显得更为重要。为此，教师除了拥有丰富的专业知识和教学技能以外，还必须具有崇高的道德品质，同时具有能够将自己的道德品质融入在教育教学活动中以影响学生行为的能力。只有在这两个方面都具有较高的素质，才能称为合格的教师。 　　教师职业道德是教师在长期的学习工作中形成的内化于心外化于行的品德与行为的融合。教师的职业道德、综合素质和人格吸引力对于学生的影响要比专业知识、教学技能更为重要，是教育价值能否顺利实现的重要组成部分。与专业理论知识与教育教学技能相比较而言，教师职业道德更具稳定性。专业理论知识和教育教学技能可以通过学习与培训较快的得到提高，而一个人的道德品质却很难在较短的时间里得到改变，因此，相较于专业知识与教学技能，提升教师的思想道德素质显得更为重要也更为困难。而且与教师的专业知识与教学技能的价值相比，教师职业道德的价值显得更为重要，对于学生的影响也更为深远。教师职业道德伴随着教育教学活动的全过程，对于学生的影响是长期的，甚至是终身性的。 　　发展市场经济和扩大对外开放既是机遇又是挑战。在当今对外开放不断扩大，市场经济不断发展，及经济全球化的背景下，有些人受到社会不良风气的影响，出现了理想信念丧失、道德滑坡、贪污腐败甚至走上违法犯罪的道路，我们的人民教师队伍中也出现了类似的现象并且时有发生。教师是人类灵魂的导师，是个人成长进步的重要阶梯，但教师的根本在师德，师德的好坏直接关系到教育成效和人才成长。所以，面对如此复杂的社会环境和外来文化的不良影响，加强教师职业道德建设就显得尤为重要。 　　二、当前师德中存在的主要问题及成因分析 　　伴随着我国经济社会的不断发展，我国在师德方面做出了积极主动的努力，同时也取得了较为巨大的成绩，从大的方面来看，教师职业道德素质得到了较大幅度的提升。但尽管如此，我们仍然在诸多方面存在着各种各样问题，主要表现在以下几个方面： 　　（一）败坏师德师风现象时有发生 　　当前在师德方面存在的最为主要的问题就是部分教师师德败坏，个别教师甚至走上违法犯罪的道路，影响教师队伍的整体形象。在师德师风方面个别教师极不认真负责。有些教师在讲课的过程当中根本不管学生是否在认真听课，对于课堂纪律混乱的现象视而不见，只是自顾自的进行讲解，致使教学效果大打折扣。有些老师不充分利用课堂教学时间，却在假期和周末开设补习班并且收取一定的费用，以此来获得经济利益。有些老师利用教师节等各种节日有意无意的向学生或家长索要礼物。有些老师自己不认真批改学生的作业，而交由学生代为批改，还美其名曰锻炼学生的能力。诸如此类的败坏师德师风的现象仍然普遍存在并时有发生。 　　（二）体罚或变相体罚现象时有发生 　　教师道德败坏所导致的结果是学校整体的教育教学环境受到影响，不利于学生学习效果的提高及健康人格的发展。教师的品德是在长期的学习工作中形成的，并融入在教育教学活动中，对学生长期产生着影响，一个师德败坏的教师对学生的影响同样也是长期的和潜移默化的，对学生产生的危害也必然是长期的甚至是永久性的。我国多项法律法规明确规定：“严禁体罚学生”。但就目前的情况来看，关于教师体罚或变相体罚学生的事件仍然普遍存在并且时有发生，尤其是在农村的部分学校，教师体罚学生的情况更为普遍。2016年1月19日 安徽省池州市某小学家长向媒体反映自己的孩子遭到学校老师体罚，老师将孩子的头往墙上撞，并有扇耳光、揪耳朵等行为。