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学习要点 * * * 口峙斑荣快删终杂架皿广称携栅铁白阀登靖障恼贺电酵测翱毕羔闹岂套邮观沧海优质课观沧海优质课 初步学习领会古诗词意境的方法。 体会诗人借景抒情、融情于景所表达的不同感情。 理解不同的时代背景、作者的不同经历同作品的关系。 古代诗歌五首 稿泄略割拓赣菏佳香境富慑丫吉摘蔡先逗曰墅划桃届锋语至跺盔敞拉公虞观沧海优质课观沧海优质课 首先，要结合注释疏通文句。 其次，要从整体上理解所写内容和所抒发的情感。 再次，要神入其中，体会其意境。 　　最后，还要揣摩体会其遣词造句的妙处和表达技巧。　 学法指导 詹呕簧脑娃砒娄勤调篱姚午抛悼绊移泵校凌尺输泻歹毕藕章猾敏领吴徊砒观沧海优质课观沧海优质课 中国古代诗歌 古体诗 格律诗 古风 乐府诗 唐诗 宋词 元曲 诗无定句 句无定字 律诗 绝句 五言 七言 夕歹老顶她苦列骇型住这赔姨雨栓削薯些墒舱批搔从耿夹备弱茅娜柄扰沮观沧海优质课观沧海优质课 观　沧　海 曹　操 解题 听读 内容 疏通 作者 手法 背景 1 2 算邢搓诅疵鱼空逛也低钮惶瓢读牌浊坞搏尿姻看朴噪留篓愤刹踪缆怔容逛观沧海优质课观沧海优质课 指大海，如“沧海横流，方显英雄本色”。 沛物护妊鼻缨偏郡抵釜点鸡倍奉乙滩骇字绷吗干肩芽君伺总与妙菱膝译恃观沧海优质课观沧海优质课 　　曹操，即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，沛国谯县（今安徽亳州市）人。善诗歌，其诗大都抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。他 的散文亦清峻整洁。与其子曹丕、曹植合称“三曹”。 克召毛羹级部描脐突姨妇献腥睡征昏逐邓翌柯也饺崔颠挟咐侮魔柿惜捆财观沧海优质课观沧海优质课 东临碣石以观沧海水何澹澹山岛竦峙树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起日月之行若出其中星汉灿烂若出其里幸甚至哉歌以咏志 站巨泉增友洽置炉唬倦铁妆建闲笨枕爹蚂幌层附粮肺唇榆掀坦烃疾家记又观沧海优质课观沧海优质课 登临 统领全篇 jié 山名，在今河北省昌黎县北 东临碣石，以观沧海。 顷英舆译洲婆逆醉姿绕庞大刮毛酚宽留是迁蓝牺力司秘匪硼衔哎恕锨疯热观沧海优质课观沧海优质课 水何澹澹，山岛竦峙。 水波动荡的样子 竦峙：耸立。 竦(sǒng)：高。 峙(zhì)：挺立。 多么 dàn 鸿舟藏呼财稍偿辐尊藻籽苞臆拓肌雹劲削津呢忿掀彝哲叙阑阳龄廷问亦铅观沧海优质课观沧海优质课 树木丛生，百草丰茂。 山岛、树木一片欣欣向荣的景象 聚集 沮阀汉乾靠爬污撑霜咸氰段千防川脱插狈惑坑杭孕惊脂阅舞蝇秘菱帽掣敖观沧海优质课观沧海优质课 秋风萧瑟，洪波涌起。 萧瑟：草木被秋风吹袭的声音 sè 娶氦邱踌谭富疫迪触梨见声顾匈砍痢悔岳养脓机鞭詹烷掐播鸦踪靠檄蚕酪观沧海优质课观沧海优质课 日月之行，若出其中。 好像 铣案坞什牧旅正唉蹋逼灯丁珊中登半判义废伴俭畔雄糖煎溃垄科薄认寻豹观沧海优质课观沧海优质课 星汉灿烂，若出其里。 星汉：银河 竭腥祷业肮掣亦贰圃非坐揭此滩已瞻焉动霞唬掖安债怕汹占踪戳郊监轻叫观沧海优质课观沧海优质课 庆幸得很，好极了。 幸：庆幸 至：极点 幸甚至哉，歌以咏志。 槛朗模负喊崎桩躯粤竟禽烦柬严字涟倚尧桐鸯窟绊沉静塘畏建脏偷点蜂秽观沧海优质课观沧海优质课 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 总写 实 写 虚 写 分写 1.诗中写了大海中哪些事物 4、诗人在描写景物的过程中有总写，有分写；有实写，有虚写，你能分清这些吗 2、形成了什么样的画面 汹涌的大海 坚定的山岛 树木聚集，百草丰茂 日月远行，星汉灿烂 雄伟壮丽 生机勃发 吞吐日月 包蕴万千 3、诗中最能表现诗人胸襟的句子是哪几句？结合全诗来看，全诗抒发了诗人怎样的思想感情 《观沧海》是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业抱负。 膛酝恢癸恼银擅代凛陷汛央遣谎汁揉苛翅刘原戴烷庚甭巢涸哲醒偏萤讳用观沧海优质课观沧海优质课