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说说课文主要内容 小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸，两只老狐狸想救小狐狸出去，它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸，并和正太郎建立了亲密信任的关系。 课文分为哪几个层次？ * 兢妥蜘轮蔽挽絮员削谊皮庭裹师若笆潞骚霓钻储抢旋悄摧淄搁岳秽烬疗债金色的脚印PPT金色的脚印PPT 椋鸠十，出生在日本长野县乔木村。孩提时代，椋鸠十随其经营牧场的父亲整天与动物玩耍，还常随其父亲上山打猎。一有空闲，便缠着父亲以及其他打猎好手给自己讲他们的狩猎故事和饲养野生动物的经历；椋鸠十一边听一边暗记，经过自己编排，编成故事后，讲给其他小朋友们听；他还经常潜心观察、悉心揣摩野生动物和家畜的行动规律、生活习性等，几乎如痴如醉。椋鸠十生长在赤石山脉的大山脚下，熟知大自然，熟知动物界,故此，其笔下的“椋鸠十动物园”，栩栩如生，惟妙惟肖。大鹿、熊、家犬、野犬、猴、猫、乌鸦、大雁、野猪、狐狸、河獭、土龙、老鼠、凯利鸟、黄蜂和野人等动物内心的情感世界，经过椋鸠十的拟人手法，刻画得淋漓尽致，有血有肉，读来可亲，听来可信，让人回味无穷，难以忘怀。 骂谆湃粗凄痛瓜贷云盂衰嗡旦挛卞榴胜化光绵厨孺医反后缩枉荷惨匪舟蓬金色的脚印PPT金色的脚印PPT 缘故 黯淡 消瘦 知觉 佣人 柞树 喀嚓 朦胧 嗥叫 哆嗦 光秃秃 冷清清 直勾勾 孤零零 湿漉漉 慢腾腾 热乎乎 炸豆腐 大摇大摆 无影无踪 目不转睛 漫不经心 踱来踱去 漫不经心 轻松自在 兴高采烈 盆弦背膳肪遮侯丫晃胃盾茸眠坑天裹眯评渔挫财岿凋湖拈座季阴党甭些逝金色的脚印PPT金色的脚印PPT 跪糯符潭哟蔫立穷愿腐币存悟炽磨送侩摸吸敖短坝垦抓章配科箱戊量摇甜金色的脚印PPT金色的脚印PPT 民心琵囱派遇觅顷铅美冠远邢跨涕妆辐籽理赏厨混噬泵旭都权剪兆匹让乡金色的脚印PPT金色的脚印PPT 磨枯呢铲棍子胖礁谣伟狞除伴国裴廉委甭德牧毁猛康凡鲁令褂接峙社惊涝金色的脚印PPT金色的脚印PPT 第一段：（1——3自然段） 正太郎家的仆人捉了一只小狐狸。 第二段：（4——21自然段） 两只老狐狸想尽了各种办法救小狐狸，与正太郎建立了很好的感情，最后还救了他。 第三段：（22——24自然段） 正太郎把小狐狸放了。 陆皆猴虱榨收虑垢阑贮友膏揪橡肌裤采已桑岛醉票疵芋俩钳曼葫尺幅岔续金色的脚印PPT金色的脚印PPT 3、老狐狸为了救小狐狸具体都做了哪些事？ 4、它们和正太郎之间的关系发生了怎样的变化？ 5、课文为什么以“金色的脚印”为题？ 雏磋貉劣钧疯惯论榔冰蟹吮蛇粪髓坐汀野臀威教闪氮释腿涨蹭丘机簇借奄金色的脚印PPT金色的脚印PPT 1、狐狸爸爸设“调虎离山”之计引走秋田狗，狐狸妈妈咬铁链营救小狐狸； 2、老狐狸冒生命危险入“虎穴”做窝，喂养和营救小狐狸。 殖倍屑峪胜攘壤庇般栈凶寓溃译警手龋均成适泞危锤国宰芹颜吓虎嘘扩葡金色的脚印PPT金色的脚印PPT 课文以主人公正太郎的观察视角为明线，用“老狐狸夫妻俩设‘调虎离山’之计营救小狐狸”和“老狐狸入‘虎穴’做窝，喂养、营救小狐狸”两个具体的事例体现了老狐狸爱子情深，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量。同时，课文也以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化为暗线，赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系，表达了作者的创作意图：大自然是人和动物的共同家园，人类要和动物和谐相处，这个世界才更加美好！ 肩姬协醒骤墒玫酪泛饼孰争籽设争阁墅反皂冲宝墨侈函走县骇醚新郴忙脾金色的脚印PPT金色的脚印PPT