意外伤害紧急避险与逃生2015.pptVIP

* * * 原因：楼梯狭窄，有学生被后面学生挤倒，引发惊恐，互相挤踏。 * * 1）安全意识的教育：学校要通过惨痛的拥挤踩踏事故的案例，采用多种形式和途径，对学生开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，提高学生安全意识。让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因和严重后果，掌握防范措施。（2）安全行为的培养：培养学生上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹。发现学生行为具有危险性时，应当及时告诫、制止，与学生的监护人沟通。同时，学校要定期组织学生开展应对拥挤踩踏事故的训练，提高学生防范能力。（3）如何应对拥挤踩踏事故：心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。当出现拥挤踩踏时，应保持情绪稳定，切忌惊慌失措。要听从现场老师的指挥，服从大局。当发现自己前面有人突然摔倒时，要马上停下脚步，同时大声呼救。若被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位，同时尽量露出口鼻，保持呼吸通畅。 * * （2）安全行为的培养：培养学生上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹。发现学生行为具有危险性时，应当及时告诫、制止，与学生的监护人沟通。同时，学校要定期组织学生开展应对拥挤踩踏事故的训练，提高学生防范能力。（3）如何应对拥挤踩踏事故：心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。当出现拥挤踩踏时，应保持情绪稳定，切忌惊慌失措。要听从现场老师的指挥，服从大局。当发现自己前面有人突然摔倒时，要马上停下脚步，同时大声呼救。若被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位，同时尽量露出口鼻，保持呼吸通畅。 * 生命的奇迹 汶川地震后125小时蒋雨航被救出 玉树地震被压75小时救出后一女生子 汶川地震靠喝尿撑过108小时的厨师彭国华 年轻人代谢旺盛，被埋后容易叫闹，体力很快消耗完毕 。 老年人代谢较慢，对能量需求小，耐受饥饿；心理素质好，忍耐性强，故存活率高。 坚持就是胜利 最坚强的女孩－马小凤 我要让所有的家长看看 让他们放心 震后80小时被救出 地震发生后的救援 现场救助原则 先救易、后救难 增加现场救护员 先救近、后救远 争分夺秒多救援 震后时间 救活率 半小时 99.3% 24小时 81% 48小时 53% 72小时 36.8% 震后四天 19% 震后五天 7.4% 地震中存活者97%是自救的结果 72小时是理论时间并非生死大限 到废墟上倾听被困人员的呼喊、呻吟、敲物声； 大致确定被困人员的位置，不要盲目乱挖扒； 被压者不能自行爬出时，不要强拉硬拽，防意外伤亡。 寻找遇难者 立即施救 救出有生力量，可以帮助继续救人； 先暴露头部，迅速清除口鼻内尘土 ，防止窒息； 再暴露胸腹部以及其他部位。 救援原则：先轻后重、施救有序 暂时无法救出来的，要做好记号，立即求援 ； 尽快建立通风孔道，并通过通风孔道给予一些食品和水；不断安慰被困人员，稳定情绪 ； 发现起火苗头要迅速灭火，防止埋压人员烧伤烧死。 救援要点 现场组织管理 救援注意安全 二次失稳 撤离路线 压埋人员安全、现场群众安全 救援人员安全 刚刚地震后建筑物处于暂时稳状，比较敏感易坍塌 危险 清单 不稳定的结构 余震 围观的群众 过度疲劳 灰尘/噪音/烟雾 狭小空间 环境污染 水/电/煤气 危险物质 …… 不正当使用工具 二次倒塌 危险的工具 悬挂物/掉落 媒体的干扰 火灾/爆炸 不利天气 尖锐物体 低能见度 …… 震前：大爷和老伴住东屋, 三个儿子和一个侄子住西屋； 震时：大爷跑得快, 未被砸埋。 ★ 二儿子被椽子压着脖子, 连出气都相当困难； ★ 侄子坐在炕上, 房顶压在他上面; ★ 另两个儿子一个在西屋西头柜根下坐着被埋； ★ 另一个儿子趴着被压； ★ 老伴被压在东屋炕上, 身上堆着碎砖 ★ 由于埋压人较多, 他又人单力薄，一时不知从何下手？ 简单练习--救援优选策略 先救命，后救人 解除二儿子脖子上的椽子 不至于被憋死 先救壮年再救弱者 救出一个人，便增加一份救援力量 他的解决方案 轻、青、近 挤压综合症 四肢或躯干肌肉丰富的部位遭受重物长时间挤压（1小时以上），挤压解除后出现以肢体肿胀、肌红蛋白尿、高血钾、低血容量性休克为特点的急性肾功能衰竭，是地震灾难后的主要死亡原因之一。 --第三军医大学大坪医院胸心外科专家蒋耀光教授 挤压综合症 为避免这些情况，在移开重物前 就要为伤病员滴注生理盐水，进行有 效代谢，把血液中这些东西排出后 再移开重