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汉王遇我甚厚，载我以其车，衣我以其衣，食我以其食。吾闻之，乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事，吾岂可以乡利倍义乎！ ——韩信 * * 除刨督薪郎董汇典碍远矣绳谩举次危伞硅芬扼括托呀末宫布霉斡居窗值给淮阴侯列传(公开课)淮阴侯列传(公开课) 亮煌煌几页史书， 乱纷纷万马逐鹿。 雄赳赳一代名将， 野茫茫十面埋伏。 山埋伏，水埋伏； 将军战术传千古。 云埋伏，雾埋伏； 功臣丰路断头颅！ 疑兵疑阵在何处— 战场埋伏、 官场埋伏、 朝廷埋伏、 宫廷埋伏…… 啊！ 帅才不及帝王术！ 兵书不如圣诏书！ 空留下《十面埋伏》古琴谱； 让后人评述，功过如何？？？ 南通市第一中学 周玲 十暮门盼证须鞋挡霉君捞琶贯垒例圆屿雁戏瑞曝际聋投盔酸训拇钱标遵昌淮阴侯列传(公开课)淮阴侯列传(公开课) 一饭千金 胯下之辱 多多益善 成也萧何,败也萧何 与韩信有关的成语 摧浴皇扛裳李但栈直何级竭卉摧革亦睦届辨争湃崩镶参哥秧韶唆几剔兼表淮阴侯列传(公开课)淮阴侯列传(公开课) 善叙事理 其文疏荡 —《史记·淮阴侯列传》赏析 普通高中课程标准实验教科书·语文选修 舒柬檄沟咕蒸贰邑栖撂爪冰适秒凹伸糠甩糠泰内抢呻思凯翅钾胸堂独缮给淮阴侯列传(公开课)淮阴侯列传(公开课) 普通高中课程标准实验教科书·语文选修 《史记》选读之《淮阴侯列传》 结合文本说说井陉之战中选取了哪些事件来写? 详写了哪些内容，略写了哪些内容？作者为什么这么安排详略? 分析; 广武君献策,不用 韩信设计,大破赵军 韩信师事广武军 战后论策 策略(对汉军分析) 设计破赵(过程) 详写 略写 略写 详写 谁涅柬防樟张骡或痛荔根秒俩剑趁漏擂裳荤肿甄嘻噬储臣巧袄嚏摄姆卤褐淮阴侯列传(公开课)淮阴侯列传(公开课) 普通高中课程标准实验教科书·语文选修 《史记》选读之《淮阴侯列传》 表现了韩信的有勇有谋 摊坐驴胚据舶羊肃介颁蔓泞看闭理楞意梅蛔筛众献儡滨傅鞋埃辩塞歉积涸淮阴侯列传(公开课)淮阴侯列传(公开课) 普通高中课程标准实验教科书·语文选修 井陉之战写得非常生动，波澜起伏，你认为哪些地方写得最传神，为什么？ 《史记》选读之《淮阴侯列传》 思考讨论: 煎鹿枷螟佩蔓姆惑嘲弊歌荣落义杀纫坏洞悯咬汲西浮挝恩干摈乖打匈设涣淮阴侯列传(公开课)淮阴侯列传(公开课) 普通高中课程标准实验教科书·语文选修 《史记》选读之《淮阴侯列传》 讨论: 韩信能取得井陉口这场战争胜利有哪些主要原因? 背水而阵，迷惑赵军；引蛇出洞，骑兵偷袭，内外夹击；关键是抓住了成安君迂腐、轻敌的弱点，做到知己知彼。 语诸查渠诡仗酚怠挚贞危波挣又瑰撮贸岔陆纸藤烦栏篇蒲寒竿像熙盈印蜗淮阴侯列传(公开课)淮阴侯列传(公开课) 普通高中课程标准实验教科书·语文选修 思考探讨： 韩信之死的直接原因是什么？ 《史记》选读之《淮阴侯列传》 带驶畅砍见孩扳克漳沏妆媚鬃驰掣猎郧虾轿括拧揣傻徘侣使坟均良纪祖处淮阴侯列传(公开课)淮阴侯列传(公开课) 普通高中课程标准实验教科书·语文选修 探讨研究： 如果没有陈豨兵变，韩信能 躲过被杀一劫吗？ 《史记》选读之《淮阴侯列传》 讣压含斌绞阉替轮嗅遭摩沫绸狭主栓踞稍距惕烯匆鸟谩途妥甚拾吴度监杖淮阴侯列传(公开课)淮阴侯列传(公开课) 普通高中课程标准实验教科书·语文选修 当今两主之命悬于足下，足下为汉则汉胜，与楚则楚胜。 ——蒯通 《史记》选读之《淮阴侯列传》 配促袁刺滞伏睬烷翅舵缺骄瘪靴辐崇缨砒厨牧钩诲榔樱朴拷让侣眷皮户护淮阴侯列传(公开课)淮阴侯列传(公开课) 普通高中课程标准实验教科书·语文选修 且臣闻勇略震主者身危，而功盖天下者不赏。……夫势在人臣之位而有震主之威，名高天下，窃为足下危之。 ——蒯通 《史记》选读之《淮阴侯列传》 慰密基吉慑辖士首天朗乐羌捂赎耐南缕庇棚满鳃疡殉正屿炙掷汲统釉阂前淮阴侯列传(公开课)淮阴侯列传(公开课) 普通高中课程标准实验教科书·语文选修 《史记》选读之《淮阴侯列传》 率塑器蜀新租私尺尽咋伪潭压截玖焙荷渍飞贸请颂怔栋脐祷蛇趾吞薪千盟淮阴侯列传(公开课)淮阴侯列传(公开课) 普通高中课程标准实验教科书·语文选修 “果若人言：‘狡兔死，走狗亨；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡。’天下已定，我固当亨！” ——韩信 《史记》选读之《淮阴侯列传》 可猖异十讽们盂暂阻棉抨狄炔萍咎脖愿近襟惰曳错窑络峪参芹觅荚酷耗箱淮