提高选题策划有效性的几种途径.docVIP

提高选题策划有效性的几种途径 　　选题策划是出版工作的重要基础，它决定了编辑及出版社的发展走向和成功与否。因此如何提高选题策划的有效性，对一个图书编辑来说就显得尤为重要。 　　热词：选题策划 编辑 有效性 途径 　　“出版选题是伴随着出版人的出版行为的产生而产生的一种对出版内容的选择、缔造与创新活动。”选题策划是图书出版工作的首要环节与重要环节。任何一本图书的产生，都是一个选题的实现，没有选题的策划也就谈不上图书的出版。选题策划的好坏直接影响到图书的质量，同时也决定了出版社的成败。一个好的选题，不仅为较高的图书质量奠定了基础，而且也必将带来社会效益和经济效益。为了有别于以前传统的编辑的职责，人们把现代编辑细分为策划编辑和文字编辑，由此可见，策划满足读者需要的选题已成为图书编辑的首要任务。 　　而相对于其他类图书编辑而言，教育类图书编辑所肩负的责任更为重大。教育类图书编辑除了繁荣学术、传承文化外，还有一个义不容辞的使命，那就是――服务教育。教育类图书紧密联系着广大师生，在一定程度上，对教育起着辅助和导向的作用，影响着教育事业的发展和未来国家的发展。我国的教育类出版社，在过去相当长的一段时期是靠吃“皇粮”过日子。过去，只有教育类出版社才能出版教材、教辅类图书，且出版的很大部分图书都是政府“买单”，学生人手一册，可以说是“皇帝的女儿不愁嫁”，经济效益明显。但是，随着社会主义市场经济的发展，且为了保证教育类图书的质量，国家政府打开了此类图书的出版大门，各大出版社纷纷涉足教育类图书市场。教育类图书的市场化，使此类图书市场得到了空前的繁荣，一批优秀的教育类图书如雨后春笋般出现，大大提高了学生的选择余地。但同时，繁荣的背后也存在粗制滥造、鱼目混珠、模仿抄袭的情况。一些出版社或编辑一心趋利，所出版的图书质量多数不过关。就算质量尚可，很多图书互相模仿、相互抄袭，大同小异，从而导致很多学生、老师和家长站在五花八门的图书面前往往无所适从。因此，如要成为一名优秀的教育类图书编辑，除了要具有良好的政治素养、扎实的学科基础和文字功底外，还要具备较强的选题策划能力。 　　编辑如何提高选题策划的有效性？如何策划出有特色、有分量的图书产品，并在激烈的市场竞争中占据优势？在此，作为一名从事教育类图书出版工作多年的编辑，笔者从自身经历、感悟体会及所见所闻出发，谈谈提高教育类图书选题策划有效性的几种具体途径。 　　 　　1.紧跟国家相关政策，有针对性地开发图书品种 　　鉴于教育类图书自身的功能及读者对象的特殊性，教育类图书跟国家教育思想、教育政策息息相关，很多教育政策的颁布和实施都影响着教育类图书市场的图书品种和图书需求。教育类图书编辑必须认识到这一特殊性，紧跟并熟悉国家的教育政策。如今，国家对出版的投入逐年增加，并相应地出台了政策性的扶持措施，如国家出版基金、农家书屋工程等。在此形势下，如果编辑不主动去了解相关政策，积极策划相关选题，就等于损失掉很大一块出版资源。而一切机会都会倾向于有准备的人，因此教育类图书编辑必须做个“有心人”，时时关注国家推行的各项重大政策对市场购买力产生的影响，并及时策划出版相关图书。 　　2014年9月初，国务院发布了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。紧接着，9月19日，作为全国两个高考综合改革试点之一的浙江省公布了《浙江省高考招生制度综合改革试点方案》。浙江新高考方案规定，学生自己选择高考科目，凭兴趣爱好选择专业和以后的职业。这意味着，对高中生进行职业生涯规划教育迫在眉睫。而图书市场上，职业生涯规划教育类图书大多针对大学生或职高生，针对普通高中生的少之又少，可以说几乎没有。针对这一契机，笔者组织策划了《高中生职业生涯规划指导》《新高考选考指导》两本图书。虽说，此两本图书还没面市，但笔者相信有需求就有市场，抢占了先机，就占领了市场。 　　2.把握教育热点、重点，及时迅速地开发图书品种 　　热点、重点是读者普遍关注的问题或现象，而教育的热点和重点又与广大师生的利益密切相关，是他们最为关注、最渴望了解、最希望破解的难题或现象，它们切合了师生的利益点、关注点和兴奋点。教育类图书编辑就应该敏锐地抓住教育教学中的这些热点、重点，及时地进行选题策划。而要及时地抓住这些热点、重点，编辑就必须与教育界建立密切的联系，具体措施包括：第一，深入学校，深入教学一线，切实了解教学的真实情况。通过听课以及与老师和学生进行交流，了解教学内容、教学重点以及他们在教学过程所碰到的困难，而这些都是图书编辑选题策划的切入点。第二，注重教育教学研究，关注最前沿的学科动向，紧密联系教育教学专家。通过参加学术会议、阅读学术文章、与名师专家进行交流等途径，了解他们的学术观点、正在研究和思考的问题，以及所取得的研究成果，并最终迅速掌握学科教学