2011年山东教师资格认定考试复习资料.doc

2011 年山东教师资格认定考试复习资料（中学教育学） 山东教师资格认定考试复习资料（中学教育学） 一.选择题: 选择题: “以僧为师”“以吏为师”是古代什么 ， 时期的教育特征？ A．中国 B．埃及 C．希 腊 D．罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治 家和商人为教育目的的是古代 A． 斯巴达 B． 埃及 C． 希 腊 D．雅典 ( D) 以培养忠于统治阶级的强悍的军人为 教育目的是古代 A．希腊 B．埃及 C．斯 巴达 D．雅典 ( C ) 以注重身心的和谐发展， 教育内容比较 丰富， 教育方法比较灵活为特征的是古 代 A．希腊 B．埃及 C．斯 巴达 D．雅典 ( D ) 以强调军事体育训练和政治道德灌输， 教育内容单一， 教育方法比较严厉为特 征是古代 A． 希腊 B． 埃及 C． 斯 巴达 D．雅典 ( C ) 初等义务教育普遍实施于 A．古代 B．文艺复兴 后的欧洲 C．近代 D．现代 ( C ) 以“教育的终身化”为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴 后的欧洲 C．近代 D．现代 ( D ) 以“教育的民主化”为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后 的欧洲 C．近代 D．现代 ( D ) 以“教育的多元化” 是为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后 的欧洲 C．近代 D．现代 ( D ) 反映孔子教育思想的文献是 A． 《学记》 B． 《论语》 C． 《礼记》 D． 《中庸》( A ) 在教育史上主张 “有教无类” 的教育家 是 A．孔子 B．孟子 C．墨 翟 D．荀子 ( A ) 在教育史上提出 “学而不思则惘， 思而 不学则殆”的教育家是 A．孔子 B．孟子 C．墨 翟 D．荀子 ( A ) 在教育史上主张 “不愤不启， 不悱不发” 的教育家是 A．孔子 B．孟子 C．墨 翟 D．荀子( A ) 下述属于墨家主张的是 A．有教无类 B．兼爱 C．复归人的自然本性 D．化民成俗， 其必由学 ( C ) 下述属于孔子主张的是 A．有教无类 B．兼爱 C．复归人的自然本性 D．化民成俗， 其必由学 ( A ) 下述属于孔子主张的是 A． 兼爱 B． “学而不思则 惘，思而不学则殆”C．复归人的自然 本性 D．化民成俗，其必由学 ( B ) 下述属于孔子主张的是 A．复归人的自然本性 B． 兼爱 C． 不愤不启， “ 不悱不发” D． 化 民成俗，其必由学 ( C ) 下述属于道家的主张是 A．有教无类 B．兼爱 C．复归人的自然本性 D．化民成俗， 其必由学 ( C ) 由《学记》提出的教育主张是 A．有教无类 B．兼爱 C．复归人的自然本性 D．化民成俗， 其必由学 ( D ) “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出 自 A． 《学记》 B． 《论语》 C． 《礼记》 D． 《中庸》 ( A ) “学不躐等”出自 A． 《学记》 B． 《论语》 C． 《礼记》 D． 《中庸》( A ) “建国君民，教学为先” 这句话反映了 A．教育与政治的关系 B．教育与经济的关系 C．教育与文化 的关系 D．教育与科技的关系 ( A ) 西方古代以其雄辩和与青年智者的问 答法著名的教育家是 A．苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．德莫克里特 ( A ) 下述著作中反映柏拉图的教育思想的 是 A． 《理想国》 B． 《政治学》 C． 《论演说家的教育》 D． 《民本主义 与教育》( A ) 反映古希腊百科全书式的教育家亚里 士多德的教育思想的是 A． 《理想国》 B． 《政治学》 C． 《论演说家的教育》 D． 《民本主义 与教育》( B ) 以教育现象为研究对象， 探索教育规律 的科学是 A．教育 B．教育学 C．教 育论 D．德育论 ( C ) 1632 年， 《大教学论》的出版标志着教 育学的独立，其作者是 A． 夸美纽斯 B． 赫尔巴特 C．卢梭 D．裴斯泰洛齐 ( A ) 近代启蒙主义教育的代表人物是 A．夸美纽斯 B．康德 C．卢梭 D．裴斯泰洛齐 ( C ) 近代教育史中主张“绅士教育”的教育 家是 A．裴斯泰洛齐 B．卢梭 C．康德 D．洛克 ( D ) 近代教育史中提出著名的 “白板说” 的 教育家是 A．洛克 B．卢梭 C．康 德 D．裴斯泰洛齐 ( A ) 教育学作为一门学科的建立始于夸美 纽斯的研究，他的代表作是 A． 《大教学论》 B． 《爱弥 尔》C． 《论演说家的教育》 D． 《民本 主义与教育》( A ) 第一个提出要使教育学成为科学,并把 教育理论建立在伦理学和心理学基础 之上的教育家是 A． 卢梭 B． 夸美纽斯 C． 康 德 D．赫尔巴特 ( D ) 赫尔巴特提出要使教育学成为科学,并 把教育理论建立在伦理学和心理学基 础之上，写了著名的教育学著作 A． 《大教学论》 B