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对农村留守儿童调查报告
对农村留守儿童调查报告
作者:张希成
内黄县井店镇李河道村留守儿童为例:
内黄县位于河南省背部、冀、鲁、豫三省交界处,隶属河南省安阳市,内黄县是农业大县工业基础薄弱,人口众多、经济欠发达的内陆地区,内黄县井店镇李河道村,地处县城西南井店镇背一公里处,该村南邻井店镇,全村人口1726人,下辖六个村民小组,所辖面积1550亩,其中耕地面积1300亩,由于经济发展、人均收入、交通、人文素质都与其他地区存在很大差距,使得绝大多数家庭靠外出务工来维持家庭正常开支,这也必然会导致农村留守儿童这一特殊未成年群体的出现,由于留守儿童这个特殊群体正处于义务教育阶段年龄,他们的数量、他们的生活和教育问题以及对社会造成的影响,我们理应给予积极的关注。
调查时间:
2012年5月28日--2012年7月4日
调查对象:
河南省内黄县井店镇李河道村留守儿童及关联对象、村干部、群众等相关人员。
调查方式:
问卷调查、访谈、当地参考数据。
数据来源:
本次发放调查问卷18份,有效问卷18份,调查中5--7岁的占61%,8--10岁的占39%。访谈主要是交流,当地学生学校基本情况数据主要来自2012年上半年期末成绩资料及任课老师的记录情况。
一、调查问卷分析
在近期的社会调查过程中,通过问卷调查、入户走访、个别访谈、集体座谈的形式。了解到在井店镇上小学的(李河道村)留守儿童30余人,占在校同届学生总数的10%,据老师介绍,留守儿童在各班均有分布,约占1/3左右。
本次调查共发放问卷18份,回收问卷18份,有效问卷18份,有效率为100%,通过对问卷进行分析,发现85%的留守儿童是由祖父母照看,35%的监护人文化是小学文化,90%的留守儿童希望和父母在一起,尤其是8周岁左右的留守儿童表现的更明显,50%的留守儿童一年以上才能与父母见一次面,90%的留守儿童通常与父母进行电话联系,80%的留守儿童经常在家做家务,生化自理能力较强,50%的留守儿童在学校有不少伙伴,75%的留守儿童害怕见陌生人,性格内向,比较自卑。在访谈过程问到最希望的事是什么,绝大多数留守儿童最希望就是和父母能够生活在一起,在调查留守儿童“现在的愿望时”多数孩子“希望爸妈早点回来”、“能和爸妈生活在一起”、“爸爸妈妈能多关心我”,这一方面反应了留守儿童与其他孩子相比显得孤单和自卑,另一方面也从一个侧面反映出在外打工的父母对留守儿童关爱不够,亲子关系不够融洽。
二、具体原因分析:
留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制 度性孤儿”一方面:他们的父母到城里打工拼命挣钱,争取或获得了另一种生存方式;另一方面,他们又因为在城市里,或自身难保,或无立锥之地,无法将他们的 子女带进城里,留在自己的身边。同时为了生活或生存,他们不能够轻易的离开自己的工作,不能轻易的离开城市,就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中,留守 儿童虽然有父母,但是他们依然不得不接受“骨肉分离”的现实。
这个时代的孤儿由于长期被托养或寄养,缺少父母之爱容易导致心里缺陷,由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导,孩子是未来、是希望,中国不能无视他们的存在。他们关乎整个农村教育和社会进步,鲁迅曾发出“救救孩子”呼声,现在是该“救救”留守儿童的时候了。
下面是我们调查所得的数据:
很少与父母联系的23.9%
认为一个幸福的家庭应该和父母在一起的79.3%
非常想父母的65.0%
做错事被批评时当面顶撞的8.4%
拉帮结派、打架斗殴的12.3%
在学校里基本上没有朋友的17.5%
害怕陌生人的40.0%
遇到困难自己解决的45.5%
和(外)祖父母生活在一起的43.5%
觉得自己很一般的52.7%
学习上听老师的话,很刻苦的25.3%
觉得身边得人不太关心自己的49.1%
总是害怕被身边人欺负34.7%
觉得社会不公平、看不到希望的11.9%
从以上统计状况可以看出,相当一部分留守儿童渴望父母的关爱,希望多与父母进行心灵交流。有的因父母不在家而感到遭受歧视、孤独无助、悲观寂寞。而有资料显出:留守儿童心理问题的检出率高达57.14%,解决农村留守儿童心里问题已是迫在眉睫!
三、留守儿童的心理健康问题、成因分析及所产生的社会问题
留守儿童心理健康问题正在成为一个严重的社会问题。亲情缺失,家庭教育缺失、学校安全缺失和家庭监管缺位是产生留守儿童心理健康问题的主要原因,政府、家庭和学校联手是解决问题的主要措施。
农村留守儿童群体是我国农村大量剩余劳动力向城市转移过程中所带来的附属产物。由于现阶段我国农村经济发展水平较低、社会保障不健全等客观因素的存在,加上 长期缺少父母的关爱及有效的教育、引导和管理,留守儿童往往在心理上产生一种不适应感,严重的则会导致心理畸形发展并在行为上表现出不同程度的失范和越轨 现象,出现一定的“留守儿童综合症”
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