《基础护理学》教学大纲.doc

《中医内科学》教学大纲 课程编号：课程名称： Traditional Chinese Internal medicine(Ⅰ)；Traditional Chinese Internal medicine(Ⅱ) 开课：学分：分 学时：课程：授课对象：考核方式：考试Medicine of TCM is a clinical subject that studies science of the generation, development, diagnosis and treatment of inner diseases and the rules of the diagnosis and treatment. It is also a course that combines the basic theory of TCM and clinical practice. To master the rules of syndrome differentiation and treatment is the premise of clinical study. 大纲内容： 一、前言 《中医内科学》是中医学中的一门主要临床学科，是其他临床诸学科的基础，它的学术水平在很大程度上反映了中医临床学科的发展水平。它以前期各门学科为基础，运用中医理论研究并阐述内科疾病的病因病机、诊断、辨证、治疗以及预后转归与调摄护理规律，指导中医内科临床实践，系统地反映中医临床思维及辨证论治的规律。 通过本课程的教学，使学生掌握内科常见病的证候特征、病因病机、辨证论治和处方用药知识，熟悉中医临床思维及实际操作过程序，了解部分病证的现代进展及历代有关论述。 本课程教学内容主要介绍内科专业基础理论和各脏腑系统主要疾病的基本知识及辨证论治规律，全书分总论和各论两部分。总论概要介绍了中医内科学的定义、性质和范围，中医内科学的发展简史，中医内科的病、证、症概念，中医内科大辨病与辨证，中医内科病证的治疗学要点，中医内科大辨证论治方法的程序。各论介绍了51个病证的概述、病因病机、类证鉴别、辨证论治、演变与预后、预防与调理，并在各个病证后附有学习参考、辨治实例举要、现代进展、历代医家有关论述。 本课程中教学方法上以课堂讲授为主，可采用多媒体教学手段，结合典型医案讲解分析，进行启发式、讨论式教学，帮助学生更好地理解、掌握所学的东西。部分章节应用PBL教学法，使学生更主动的获取知识。 本课程教学分为掌握（重点讲解）、熟悉（一般讲解）和了解（扼要讲解）三级要求，供授课和学习时参考。 二、教学要求和方法 【目的要求】 1．．．．．．【教学内容】1．．．．．．【教学方式】【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】1．．．．．．【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】1．．．．．．【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】1．．．．．．【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】1．．．．．．【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】1．．．．．．【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】1．．．．．．【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】1．．．．．．【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】1．．．．．．【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】1．．．．．．【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】1．．．．．．【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 应用PBL教学法。 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目的要求】 【教学内容】【教学方式】 【目