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浅析我国高校学生专利转化的现状与对策 　　摘 要 在科学技术不断发展以及法律体系不断完善的今天，专利工作越来越受到政府、高校以及社会各界的重视，然而对众多学生发明人来说，还存在专利高数量低质量、专利转化率低等问题。本文通过分析我国高校学生专利转化现状及原因，并借鉴国外专利转化的先进经验，提出完善法律法规、加强知识产权教育、提高高校专利转化管理水平、扩大高校与企业合作、降低学生专利维持成本等对策建议。 　　关键词 高校 专利转化 知识产权 　　中图分类号：G456 文献标识码：A DOI：10.19387/ki.1009-0592.2016.07.118 　　一、我国高校专利工作现状 　　（一）高校自主创新和专利工作有很大提高 　　首先，高校专利申请量快速增长。随着我国有关法律不断完善以及法制观念不断深入人心，许多学生选择在完成发明创造或研究成果后申请专利，以保护知识产权。据统计，2004年至2014年期间，高校专利申请总量保持快速增长，由2004年的12997件，增长到了2014年的183969件，年均增长30%。其次，专利工作越来越受到高校的重视。一方面，高校在大学生的创业创新项目中投入资金，支持发明创造和专利申请；另一方面，高校也在不断加强自身知识产权管理机构的建设，增加工作人员和专业的指导老师，帮助解决学生专利申请和专利转化的一系列问题。 　　（二）高校学生的专利转化存在诸多问题 　　第一，专利转化普遍价值不高。虽然高校的专利申请在数量上的确有所提高，但从质量上来看，具有高价值的却不多。与企业相比，高校学生的专利获奖偏少，专利转化实施率偏低，无论是在技术成熟度、市场需求度，还是群众接受度、转化实用度等方面，都缺乏一定的竞争优势和发展前景。第二，专利转化管理局面混乱。一方面，高校内部知识产权管理内容空洞，大多只负责简单的申请登记、专利审核、资金拨给等工作，很少提供专业化的专利转化服务。另一方面，有关专利转化管理方面的机构、专利转化信息交流的平台较少，使得很多学生在遭遇法律侵权、专利转让、利益分配等问题时无处寻求帮助。 　　二、高校专利工作存在问题原因分析 　　（一）高校学生专利转化意识有待提高 　　与企业相比，高校学生往往缺乏市场意识。受高校政策影响，学生往往更重视发表论文、申报奖项等。即使为自己的发明、研究成果申请到专利，也不愿再花费时间和精力将其进行成果转化。另一方面，申请专利的时间周期长，程序较为复杂，多数学生对专利制度、交易平台、出售途径等了解得并不多。尽管希望将自己的成果申请专利并进行转化，也常由于经费、时间、精力等原因望而却步。 　　（二）高校学生研究成果技术含量低、重复率高 　　由于知识积累、实践经验等方面的限制，目前高校学生的自主发明很少，更多的是在原有创意的基础上加以改造，因此申请的专利多为实用新型专利与外观设计专利，少有发明专利。并且这些专利大多数来自学校实验室和生活中，难与企业研发团队的技术成果相提并论，得不到生产企业的青睐。同时，一些高校学生进行研究项目立题时，不是以市场经济前景为指导，而是以获得科研经费为目的，忽视产权查新工作，在不了解科技发展的最新动态、不论研究的课题内容是否重复的情况下，将他人已完成的项目、已取得专利的发明创造重复研究，导致研究成果无法进行产权保护和专利申请。 　　（三）高校学生与企业信息交流不畅 　　对很多高校学生来说，发明研究、申请专利主要基于兴趣爱好或学校的鼓励政策，甚至不排除一些学生只为评奖评优、丰富履历，因此存在严重的闭门造车的现象。学生忽视了市场调研，不了解企业和市场需要什么，即使有创新成果也难以得到市场的认可，无法与企业的需求对接。在企业看来，一些高校学生专利外表光鲜，但缺乏实用性和可操作性；一些专利则需要较高的技术，企业无法支持。因此大部分学生申请到专利却只能束之高阁。同时，许多企业渴望寻求高校的专利成果，却苦于没有渠道和平台进行了解。 　　（四）专利维持成本超出高校学生能力 　　由于申请专利程序比较专业、复杂，目前高校学生申请专利通常是通过社会上的专利代理机构。除项目研究前后要投入数千甚至上万的费用外，根据一些高校教师和学生反映，请通过代理机构申请专利也要花去数千元。若申请到的专利不能马上进行转移或转化，今后还要不断续交一定的专利保护费用，且逐年递增。很多学生因为没有能力缴纳这笔费用，又未找到企业进行成果转化，导致专利被取消。 　　（五）高校和政府的帮助、指导作用薄弱 　　鉴于目前高校学生缺乏系统的知识产权教育，又没有实际经验的积累，因此高校和政府要制定有关政策，疏通渠道、搭建平台以帮助、指导学生更好地巩固和实现研究成果和发明创造。然而实际上大多高校和地方政府并没有很好地发挥出作用。虽然许多高校已经成立知识产权管理