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三:第一章职业与职业生涯2
规划人生 成就未来
大学生职业生涯发展指导
第 三 讲
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案例:
中日交流近年不断加强,小英学校毕业后就去日本工作了3年,回国后不久,就来咨询怎样找个好工作。小英学校学的是服装设计,可她对服装设计并不感兴趣。还好在日本3年,日语说得还不错,而且小英性格也比较活泼,希望成为办公室的白领。
小组讨论:为她设计3年的职业发展规划.
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本讲内容:
规划的内容
规划的步骤
规划的原则
职业生涯的评价
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一、一份完整的职业生涯规划的内容:
(1)题目
(2)自身条件及潜力测评结果
(3)社会环境分析结果
(4)用人单位分析结果
(5)职业方向及总体目标
(6)角色及其建议
(7)目标分解及目标组合
(8)差距
(9)缩小差距的策略
(10)成功的标准
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小英三年的发展规划
第一年,不计薪水高低,找一家日资企业工作,以便在工作中能用到日语,凭她的条件,找这样一份工作应该不难。业余时间,进修日语及办公自动化,考出日语二级。
第二年,考出日语二级,读、写都有了一定水平后,找一份日语翻译或办公室文员工作。 在工作中锻炼各方面经验,熟悉日资企业的企业文化及管理理念。业余时间,参加相关培训,继续充电,提升自己各方面的素质。
如所在公司有好的发展机会,则好好努力。如发展机会不大,则可跳槽换一家公司。若一切顺利,3年后,应该有一份不错的白领工作。
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一年过去了,小英考出了日语二级,已跳
槽到一家日资公司做翻译(在面试中凭借熟练的
口语及电脑,在与几位应届硕士生的竞争中脱颖
而出)。并正在朝着自己白领的目标努力呢!
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感悟:机会只会垂青时刻准备的人
不可太急功近利,追求速成。
设计好自己的发展方向,朝着自己既定的目标不断积累,不断提高。
不用抱怨:好工作机会太少。好工作是自己创造的。
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在设计过程中:
你们思考了哪些问题?
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二、规划的五步骤:
自我认知
环境分析
目标设定
方案设计
实施修订
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主要内容?
(1)对自身生理状态的认识:
(2)对自身心理状态的认识:
(3)对自己与周围关系的认识:
(一)自我认知
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角色与关系
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自我认知的方法?
(1)总结过去的经验
(2)他人的评价或和他人比较
(3)通过专家咨询认识自我
(4)自我现实分析(在实践中检验自我)
(5)运用测评手段(MBTI)
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小测试:肯定回答得一分
1. 一上床后立即就睡着了。 ( )
2.对要紧的事情立即作记录,忘记其他的事情。 ( )
3.常常对自己的想法直言不讳。 ( )
4.对某事发生兴趣后,往往从理论上探讨其原因。 ( )
5.与人交往时畅所欲言。 ( )
6. 经常遗忘一些小事情。
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