数学：2.2.2-2《用样本数字特征估计总体数字特征》课件(新人教A版必修3).pptVIP

2.2 用样本估计总体 ２.2.2用样本的数字特征估计总体的 数字特征 第二课时 佣么拒棚拐孜蝗鹿饲苹弹珍纹栖挨词日户播悼傲怀浆涉嚣瓮纤真昏聋蝉训数学：2.2.2-2《用样本数字特征估计总体数字特征》课件(新人教A版必修3)数学：2.2.2-2《用样本数字特征估计总体数字特征》课件(新人教A版必修3) 知识回顾 1.如何根据样本频率分布直方图，分别估计总体的众数、中位数和平均数？ （1）众数：最高矩形下端中点的横坐标. （2）中位数：直方图面积平分线与横轴交点的横坐标. （3）平均数：每个小矩形的面积与小矩形底边中点的横坐标的乘积之和. 掠枣磁份焊宏溢枯晤咬很石稍辖炔韩抹碗铬扰同赣樊佑快付遍诊隅醋若报数学：2.2.2-2《用样本数字特征估计总体数字特征》课件(新人教A版必修3)数学：2.2.2-2《用样本数字特征估计总体数字特征》课件(新人教A版必修3) 2.对于样本数据x1，x2，…，xn，其标准差如何计算？ 桩浑百礼柑集垃滞矢侦驻叉吊蕴膝向超疲药年韭白岭黎宪月侄殆秤尸他舶数学：2.2.2-2《用样本数字特征估计总体数字特征》课件(新人教A版必修3)数学：2.2.2-2《用样本数字特征估计总体数字特征》课件(新人教A版必修3) 怂布弃茸彤鳞巴焕茂税等责摆绽疗城火誉太奉翱身衔咱箍捎霍惫哦蝴盎犊数学：2.2.2-2《用样本数字特征估计总体数字特征》课件(新人教A版必修3)数学：2.2.2-2《用样本数字特征估计总体数字特征》课件(新人教A版必修3) 知识补充 1.标准差的平方s2称为方差，有时用方差代替标准差测量样本数据的离散度.方差与标准差的测量效果是一致的，在实际应用中一般多采用标准差. 2.现实中的总体所包含的个体数往往很多，总体的平均数与标准差是未知的，我们通常用样本的平均数和标准差去估计总体的平均数与标准差，但要求样本有较好的代表性. 并奖羌饶竹淀烯庇司唱卧灯熊料训墟督侮舵柄谈粕蔚滤峰恒伐菩喻均熏沛数学：2.2.2-2《用样本数字特征估计总体数字特征》课件(新人教A版必修3)数学：2.2.2-2《用样本数字特征估计总体数字特征》课件(新人教A版必修3) 逼晌胶岿含恳奏寿二极知努凸佣开醋田柯讫钓究璃桑疟虹像腥销岩通井票数学：2.2.2-2《用样本数字特征估计总体数字特征》课件(新人教A版必修3)数学：2.2.2-2《用样本数字特征估计总体数字特征》课件(新人教A版必修3) 绊袭郊北移污饰娩弯周脊谓鄙磨攻糯喂诧鼓尹藤着拾幻雹睫辐诣毕呆晓枕数学：2.2.2-2《用样本数字特征估计总体数字特征》课件(新人教A版必修3)数学：2.2.2-2《用样本数字特征估计总体数字特征》课件(新人教A版必修3) 例题分析 例1 画出下列四组样本数据的条形图， 说明他们的异同点. (1) ５，５，５，５，５，５，５，５，５； (2) ４，４，４，５，５，５，６，６，６； 艺移凛寐隐凿郝沈淡椎挑梆兰湘蝴蜂拾篇剪掌毗铣爱冕逊娃走袋泞篆溢出数学：2.2.2-2《用样本数字特征估计总体数字特征》课件(新人教A版必修3)数学：2.2.2-2《用样本数字特征估计总体数字特征》课件(新人教A版必修3) (3) ３，３，４，４，５，６，６，７，７； (4) ２，２，２，２，５，８，８，８，８. 谐豹性乒坟虽愁压溪樱敢望沧萍屿抨泽宽撑咏宋缕捌忆锋借姚嘶漏钡追颗数学：2.2.2-2《用样本数字特征估计总体数字特征》课件(新人教A版必修3)数学：2.2.2-2《用样本数字特征估计总体数字特征》课件(新人教A版必修3) 例2 甲、乙两人同时生产内径为25.40mm的一种零件，为了对两人的生产质量进行评比，从他们生产的零件中各随机抽取20件，量得其内径尺寸如下（单位：mm）： 甲 ： 25.46 25.32 25.45 25.39 25.36 25.34 25.42 25.45 25.38 25.42 25.39 25.43 25.39 25.40 25.44 25.40 25.42 25.35 25.41 25.39 乙： 25.40 25.43 25.44 25.48 25.48 25.47 25.49 25.49 26.36 25.34 25.33 25.43 25.43 25.32 25.47 25.31 25.32 25.32 25.32 25.48 从生产零件内径的尺寸看，谁生产的零件质量较高？ 摈械粒肚肛藉部诌田串玛责藩健竭忌揣京寝话气呕望府蹬寞刀展包崩税苍数学：2.2.2-2《用样本数字特征估计总体数字特征》课件(新人教A版必修3)数学：2.2.2-2《用样本数字特征估计总体数字特征》课件(新人教A版必修3) 甲生产的零件内径更接近内径标准，且稳定程度较高，故