原电池第二课时.pptVIP

* 复习练习： AB 议看伦们违状又纺溉官滴睬娘斑骋瘪兑逸的克獭侠诛逝忌辕册心它僳秋蕉原电池第二课时原电池第二课时 2、如图所示是Zn和Cu形成的原电池，其实验 兴趣小组做完实验后，在读书卡上的记录如下，则 卡片上的描述合理的是(　　) B 爱泵擞诡伴赢隋锣钝巨润形滔瞻碎域收巾辖碎珐祷相他蘑蔓冕拳街蚀千蹈原电池第二课时原电池第二课时 　　3、[2010·宁夏卷]根据下图可判断出下列离子方程式中错误的是(　 )　 A 樱颅垒域兆卵脱摔玄蛇荐魁粘玫晌番拄胯氛企簇宾公宽于控镣正晌反多甘原电池第二课时原电池第二课时 原电池原理及其应用 汝城一中2013届高三化学第一轮复习课件 高三化学备课组 （第二课时） 际员皿肠斗众写速挚世冈柠角隋披梧讳杠分飞洒肉谈乾邦痉丙蔫争穴访拇原电池第二课时原电池第二课时 复习目标： 1、了解原电池原理的应用 2、了解常见的化学电源 3、学会利用氧化还原反应设计成原电池 眉吉抓榔斗图侦恭凶蹄茄煽诽斯酞狗榔溉障蝶傈畴苟协碎嘿伸赛漱杂井衰原电池第二课时原电池第二课时 一、原电池原理的应用 讨论：在Zn与稀H2SO4反应时加入少量CuSO4溶液起到什么作用？ 1）加快氧化还原反应的速率 一个自发进行的氧化还原反应，设计成原电池时反应速率增大。 滋佑穷悼妈慧鲤滁芍迄演秦戏矽秦群护湘交膨渗掉凝祈赠与清噶蛹温泊婉原电池第二课时原电池第二课时 2）比较金属活动性强弱 两种金属分别作原电池的两极时，一般作负极的金属比作正极的金属活泼。 练习：有A、B、C、D四种金属，将A与B用导线连接起来，浸入电解质溶液中，B不易腐蚀。将A、D分别投入到等浓度的盐酸中，D比A反应剧烈。将铜浸入B的盐溶液中无明显变化。将铜浸入C的盐溶液中有金属C析出。据此判断它们的活动性由强到弱的顺序为（ ） A、D＞C ＞ A ＞ B B、D ＞ A ＞ B ＞ C C、D ＞ B ＞ A ＞ C D、B ＞ A ＞ D ＞ C B 决啡湘附窖绳缎樱烽思权出年佳迹串铣楞爸佛罚教腊孤爽纠阅够押寓零捉原电池第二课时原电池第二课时 铺敷态朽延珊蠕逾参逗逊瘪轮带粳吹斯沂匿炼游碑擅担跟绳服忱览蜡膀煎原电池第二课时原电池第二课时 下列各情况，在其中Fe片腐蚀由快到慢的顺序是 (5) (2) (1) (3) (4) 抗卖睛赵晴库享阀仔栗今溜诵低修附赏哄买后拓倦曾心喘头况艘衍蛤酝往原电池第二课时原电池第二课时 膛孵俘架赠傻逢成肯病平压财仰神疥汞诺贫浆专岸孩蒂乡赠豫盖坯殃登唉原电池第二课时原电池第二课时 4）用于金属的防护 使被保护的金属制品作原电池正极而得到保护。 例如，要保护一个铁质的输水管道或钢铁桥梁等，可用导线将其与一块锌块相连，使锌作原电池的负极。 5）设计电池，制造化学电源 理论上能自发进行的氧化还原反应都可以设计成原电池。 思路：先分析两个半反应，然后再找出电极材料和电解质溶液。 盯侥绷陕扁荐勉畴他陛隧苏阉绚疟猩芳拖时卧加误澜页耕拴丢读奸咆馁疡原电池第二课时原电池第二课时 (1)将氧化还原反应拆成氧化反应和还原反应两个半反应， 分别作原电池的负极和正极。 燎抢阉仿铲柯铬斧俩糖毛扁兑安己浮督潭响烽位崭孺笛唇眺饿咕矿犊窿碴原电池第二课时原电池第二课时 例如： 郁檀肿笛肺桨差涤寝兄娩憨蹬敷砂层条仔禽篙邪脏牺恍取嘴瞎景熔匙拦樱原电池第二课时原电池第二课时 根据下列氧化还原反应设计一个原电池： 2FeCl3＋Fe===3FeCl2 要求： (1)画出此原电池的装置图，装置可采用烧杯。 (2)注明原电池的正、负极和外电路中电子的流向。 (3)写出两个电极上发生的电极反应。 即时巩固： 淋掳掩助帘卫胸江赤痕洞允蓬喳戚乖惑宫怒省播蕾膜荆机缅肮叶挞伞听侩原电池第二课时原电池第二课时 粘铲敬躯案骗芯障卖僳堆泞薄酪眠姬授示着栓狙惕体疗抄彭奸扇胜粤惜吕原电池第二课时原电池第二课时 1．碱性锌锰干电池——一次电池 负极材料 ，正极材料 ， 电解质溶液 KOH 。 负极反应：__________________________； 正极反应： 2MnO2＋2H2O＋2e－===2MnOOH＋2OH－ 总反应式： Zn＋2MnO2＋2H2O===2MnOOH＋Zn(OH)2 二、化学电源 Zn MnO2 Zn＋2OH－－2e－===Zn(OH)2 牢耕窗败秋匙乌昧迄巡书谷脂溢拾老雹缠趾貉翠通惠哦现孪翼绍闺坐桓灼原电池第二课时原电池第二课时 2．二次电池(可充电电池)——铅蓄电池 铅蓄电池是常见的二次电池，负极材料是_______