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课任老师帮助学习暂困生谈话记录 2009－2010学年度(上)学期 科任教师 郭春玲 学生姓名 朱莹莹 时间 9、11 班主任 韩炳忠 所在班级 初一(2) 地点 初一办公室 谈话主题 要尽快掌握初中的学习方法，提高学习成绩。 谈 话 内 容 1、经过一段时间的学习，找出该生在学习过程中存在的主要问题，对此进行教育，使符博雅同学自己能够认识到不足之处，从而达到改正之目的。 2、上课时总是无意识的搞一些小动作，尤其是自习课总是说话，希望今后要增强自律意识，遵守学校的纪律，控制自己的情绪。 3、学习成绩还不理想，自己要不断分析 学习过程中的不足，要分析中学老师的讲课方式，适应中学生活，不要在一个问题上，让老师反复的讲，上课要注意听讲，不懂就问。 效 果 谈话效果很好。能够认识到自己的不足之处，表示今后要努力学习。 课任老师帮助学习暂困生谈话记录 2009－2010学年度(上)学期 科任教师 郭春玲 学生姓名 朱莹莹 时间 10、12 班主任 韩炳忠 所在班级 初一(2) 地点 办公室 谈话主题 认真学习，争取更好的学习成绩。 谈 话 内 容 你的学习成绩有明显的提高、班主任和任课老师反应你近期各方面也有很大的进步，希望今后你要继续努力，争取更好的学习成绩。 但是不要有偏科现象，尤其是三大主科成绩太低，抓住知识重点，并且要掌握学习方法，要做到不会就问，上课时要注意听讲，虚心学习，争取良好的学习成绩。 利用下课或休息的时间，经常请教老师或同学，做到不会就问，不要死记硬背，要理论结合实际，提高自己的学习兴趣，轻松学习。 效 果 该生态度端正，决心大，学习目的明确， 课任老师帮助学习暂困生谈话记录 2009－2010学年度(下)学期 科任教师 郭春玲 学生姓名 时间 11、16 班主任 所在班级 初一(3) 地点 初一办公室 谈话主题 你是如何看待这次期中考试的？ 谈 话 内 容 从期中考试成绩看，你的学习成绩落有提高，但是离老师的要求还相差很远，考试成绩不理想，你认为今后应该怎么去做？你是如何看待这次期中考试的？ 　 这次考试你的许多科目都不及格，尤其是三大主科成绩太低，英语只有五十三分……，因此今后还要继续努力的学习，抓住知识重点，并且要掌握学习方法，要做到不会就问，如：英语单词需要天天背诵，熟能生巧，并且上课时要注意听讲，虚心学习，争取良好的学习成绩。 效 果 能够认识到自己的不足，但由于自己已经养成了不良的习惯，希望老师能够经常监督和提醒。 课任老师帮助学习暂困生谈话记录 2009－2010学年度(下)学期 科任教师 郭春玲 学生姓名 时间 12、11 班主任 所在班级 初一(3) 地点 初一办公室 谈话主题 掌握良好的期末复习方法，努力提高学习成绩。 谈 话 内 容 你知道什么时间期末考试吗(7月3-4号，地理毕业考试是6月28日)？现在离考试时间还多少天？你知道这次老师找你是什么原因吗？　 要求： 1、由于时间比较紧复习时要抓住知识重点，掌握复习之方法，不要死记硬背，知识复习要灵活、理解，真正达到学习的目的。 2、上课要注意听讲，认真完成各学科老师布置的作业。注意千万不要抄袭他人的作业，必须要独立完成，现在老师引导同学们复习都是突出教学的知识重点，专心听讲是关键。 3、知识之间的纵向与横向联系、理论与实践相结合。 效 果 表示认真听讲，不会就问，按时完成各科作业，争取良好的学习成绩。 课任老师帮助学习暂困生谈话记录 2009－2010学年度(上)学期 科任教师 郭春玲 学生姓名 朱莹莹 时间 9、11 班主任 所在班级 初一(1) 地点 初一办公室 谈话主题 要尽快掌握初中的学习方法，提高学习成绩。 谈 话 内 容 1、经过一段时间的学习，找出该生在学习过程中存在的主要问题，对此进行教育，使符博雅同学自己能够认识到不足之处，从而达到改正之目的。 2、上课时总是无意识的搞一些小动作，尤其是自习课总是说话，希望今后要增强自律意识，遵守学校的纪律，控制自己的情绪。 3、学习成绩还不理想，自己要不断分析 学习过程中的不足，要分析中学老师的讲课方式，适应中学生活，不要在一个问题上，让老师反复的讲，上课要注意听讲，不懂就问。 效 果 谈话效果很好。能够认识到自己的不足之处，表示今后要努力学习。 课任老师帮助学习暂困生谈话记录 2009－2010学年度(上)学期 科任教师 郭春玲 学生姓名 时间 10、12 班主任 李德军 所