实用英语课程标准.docVIP

健雄职业技术学院 课程代码: 093x0002 课程名称: 实用英语 课程类型: 职业发展 参考学时: 128 适用对象: 10级非英语专业 （除舍弗勒班） 学 分: 8 制定人: 吴志芳 批准人: 教 务 处 编 制一、管理信息 课程名称：实用英语 制订时间：2010年7月 课程代码：093x0002 开课单位：职业发展教育中心 制订人：吴志芳 批准人： 二、基本信息 学分：8 课程类型：职业发展 参考学时：128 先修课程：无 授课对象：10级非英语专业 （除舍弗勒班、中加班） 后续课程：专业英语 三、课程设计 1．课程目标设计 （1）能力目标 通过本课程的学习，使学生具备日常及未来职业岗位所需要的一定的英语听说能力，阅读能力和书写常用应用文的能力。 ．能基本听懂日常生活用语和与职业相关的简单对话，语速为每分钟110词左右。. 能就日常话题和与未来职业相关的话题进行简单的交谈。 ．能基本读懂一般题材及与未来职业相关的浅易英文资料，理解基本正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。能读懂常见的简短应用文，如信函、通知、图表及简单的使用说明等。 ．能填写和模拟套写常见的简短英语应用文，如表格、简历、通知、信函等。格式恰当，语句基本正确，表达清楚。 （2）知识目标 .掌握基础日常用语400个左右. .掌握职场惯用语100个左右 .掌握2800个英语单词以及由这些词构成的常用词组，对其中1500个积极词汇能在口头和书面表达时加以运用。 .掌握150个与行业相关的英语词汇。 .掌握基本英语语法，并能基本正确地加以运用。 .掌握电话记录、邮件、便条、公告、备忘录、招贴、商务信函等应用文体的基本格式及要求。 （3）总体目标 《实用英语》，是根据教育部《高等职业教育英语课程教学要求（试行）》的精神而设置的公共英语必修课程。 本课程的教学目的主要在于培养学生用英语听说能力，强化英语实际应用技能训练，逐步将专门用途英语渗入到基础英语的教学过程中，为学生步入社会打好基础，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。 （4）职业资格证书要求 无 2．课程内容设计 模块名称 基准学时 基础英语 52(40+12) 职场英语/专门用途英语 76(8+36+32) 合计 128 3．能力训练项目设计 编号 能力训练项目名称 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练方式及步骤 结果 1 听力技能 能基本听懂日常生活用语和与职业相关的简单对话，语速为每分钟110词左右 掌握基本的听力技巧 掌握相关英语词汇、惯用语及表达方式。 听前活动-话题讨论、明确任务、简单技巧介绍 听2-3遍，完成项目任务 常用句型训练 能回答相关问题 复述所听内容 2 口语技能 能就日常话题和与未来职业相关的话题进行简单的交谈。 掌握基本的口语交流技巧 掌握与话题相关的英语词汇、惯用语及表达方式。 教师提问，引入话题 通过实例，学习相关词汇、表达法和会话技巧 教师设计情景，学生进行模拟训练 教师修正，评价 学生进一步演练 能进行角色表演、口头介绍 3 阅读技能 能基本读懂一般题材及与未来职业相关的浅易英文资料，理解基本正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。 掌握基本的阅读技巧 掌握相关的词汇、句型、篇章和文化知识 采用相应技巧，阅读材料 就话题进行陈述，回答相关问题，展开讨论 训练重点表达和句型。 能回答相关问题 发表个人见解 4 综 合 项 目 情景交融 能根据所给情景，用英文进行角色表演。 掌握相关英语词汇、惯用语及表达方式。 掌握基本的口语交流技巧 观看视频，总结相关用语 教师提供情景，学生模拟训练 师生共同评价 学生进一步演练 能进行角色表演 5 综 合 项 目 求职应聘 能读懂英文招聘广告 能制作英文简历 能通过英语面试 招聘广告的主要部分，简历的要素，面试的主要问题。 讨论经常出现的面试问题，及相应的答题技巧 进行模拟英语面试 阅读招聘广告，并回答相应的问题 模仿范例，制作英文简历 通过模拟英语面试 6 综 合 项 目 初涉职场 能用英语与客户及同事进行最基本的交流和沟通。