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家长会课程化建设设想与实施 引子： 还记得上海的专家团到我校视察时陈建平教授说的一句话，我们教师现在不但要教孩子，还要教家长，因为教好了家长，我们在学校对孩子的教育才会收到预期的效果。 这句话让我感触颇深，每一个孩子背后都有一个家庭，孩子表现出来的一切都是背后家庭教育状况的外化。“没有合格的家长，就没有完整的优质教育”，作为一名班主任，看到孩子身上的问题，不由得会联系到背后的家庭。因此，七年级开学初我通过信息登记和简单的调查从下面几个方面对我们班家庭构成进行了了解： 学生来源：外来务工子女；都市村庄的孩子 家庭类型：复合家庭；正常家庭；留守家庭；独自在家。 父母文化层次：少有大学毕业，大部分是中学。 父母职业：个体、经商、打工 在这样的家庭背景下，家庭教育暴露出一系列的问题： 由于职业、家庭构成等因素影响，正常的家庭教育严重缺失，家庭教育的中心转变为智力教育而忽视了做社会人的教育。 因为父母文化层次和孩子青春期特点等因素，孩子和家长的关系不够和谐。 父母在家庭教育中不能做到以身作则。 家庭中存在一些影响孩子成长的生活习惯，如：不准备早饭，不和孩子沟通等。 很多家长对家庭教育的内容并不了解，也不重视。 针对以上问题，我注意有针对性的在日常和家长的交流中进行渗透，并结合学段、年级的特点，认真准备，争取每一次家长会和家长的交流做到有的放矢，并尽量的作为一门课程来进行规划和实施。 七年级第一次家长会一般安排在军训之后，我把家长会的重点放在这几点： 1、向家长汇报军训一周以来孩子们的表现，鼓励、表扬先进，总结、反思不足，初步建立孩子与家长对初中生活的信心。 2、反馈调查问卷反映出来的信息，并向家长介绍了中学与小学的学习生活的区别，如学习科目增加，学习内容更加深化，更加系统化；教师的教学方式由小学的直观具体到抽象简洁；复习巩固时间少；要求孩子学习逐步形成自主性和独立性。意在引起家长对孩子家庭教育的重视和思考。 后来借助某次考试后的家长会，请成绩比较突出的孩子家长做经验介绍，家长和家长之间进行经验交流，使家长明白家庭教育的重要性，并向做得较好的家长学习一些经验，然后又趁机介绍家庭教育的相关知识，即七年级孩子养成孩子良好的习惯，我们应该做什么。最后对家长提出相应的要求，还要在学期末进行优秀家长评选。 最后结合家长平时表现及孩子们的表现，评出优秀家长，并在期末全体家长会上对优秀家长进行了颁奖。 八年级时，相互熟悉了，问题也接踵而来：孩子们叛逆心理严重，爱踢球，想早恋，不学习；家长们开始懈怠，因为发现孩子们长大了，管不了了，连沟通都成问题。这个问题在家长会上反映最大，针对这两个比较突出的问题，上期针对“早恋”，下期针对“亲子沟通”和家长进行了交流，会上我讲了一些原则，家长进行研讨，设置情境，并邀请了一些学生代表参与的方式进行，受到了较好的效果。 九年级意味着毕业、升学，尽管八年级期末的家长会已经谈到了这个严肃的问题，但也许太严肃了，也许是根本不放在心上，九年级一开始情况并不乐观，所以九年级最重要是怎样和家长联手，确保孩子能够奋战到底。 九年级第一次家长会，部分家长参加，主要针对孩子学习懈怠，对前途失去信心的问题。和家长一起分析问题所在，关键是让家长明白，九年级对孩子的重要性，是人生第一次重要转折点，无关升学，帮助家长明确目标，抖擞精神，和孩子一起坚持下去。本次家长会主题为：坚持不放弃！ 九年级上期第一次期中考之后的家长会针对孩子的不同情况，分层次召开。孩子的情况不同，也要求家长做不同的配合。家长会主要内容一是鼓励，鼓励家长和孩子共度这段艰难时光，二是帮助，帮助家长明确这段时间家庭生活的重点，以对孩子的毕业年级生活提供帮助，如对有偏科的孩子找家教，对孩子的日常生活勤加照顾，还要注意孩子的兴趣爱好，疏导孩子的情绪等。此次家长会的主题为：做孩子最坚实的后盾！ 九年级期末考试是毕业班的第一次模拟考试，又面临寒假、春节，孩子升学希望的大小亦可见一斑，无论怎样，都是很重要的时机，要求家长放平心态，针对孩子的问题，正视并改正，和孩子一起继续努力，因此我设想这次家长会的主题为：宠辱不惊，继续努力！ 九年级的下期是最为关键的一个学期，开学之初很有必要召开一次家长会，对寒假孩子的学习情况做一个反馈，对孩子存在的问题再次重申，务必引起家长的重视，家校联合，让孩子以饱满的精神状态投入到学习中去。这次的家长会主题可定为：勇敢面对，奋力拼搏！ 第二次质量预测完了之后就是报考了，是最关键的时刻，家长、孩子、学校都不能放松，我们要给与孩子信心，我们必须自己也充满信心，所以此次家长会的主题可定为：破釜沉舟，全力以赴！ 在孩子离开学校之前，我想还应该有一次家长会，主题为感恩，让孩子，也让家长明白，我们能走到今天，离不开相互的支持和鼓励，让我们怀着一颗感