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【世纪金榜】湖南省邵阳市2016中考物理第六章质量与密度复习课件讲义.ppt

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【世纪金榜】湖南省邵阳市2016中考物理第六章质量与密度复习课件讲义

【示范题5】(2014·益阳中考)小明五一期间随父母去西藏旅游,回 到益阳时发现他在西藏喝剩的矿泉水瓶变瘪了,则这瓶矿泉水的质 量    ,瓶内气体的密度    。(均选填“变大”“变小” 或“不变”) 【解析】本题考查质量和密度的知识。物体的质量不随位置的改变 而改变,所以这瓶水的质量不变;瓶内气体的质量不变,体积减小,所 以密度变大。 答案:不变 变大 【备选例题】1.小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数 据如表,根据数据绘出的图像如图所示。则量杯的质量与液体的密度 是 (  ) A.20g 1.0×103kg/m3 B.60g 0.8×103kg/m3 C.60g 1.0×103kg/m3 D.20g 0.8×103kg/m3 80 60 40 20 液体的体积V/cm3 100 80 60 40 液体与量杯的质量m/g 【解析】选A。本题考查根据图像求密度的相关计算。由题表可知,体积每增加20cm3,质量就增加20g,由ρ= 得:ρ=1.0×103kg/m3。从图像上可以看出,当液体体积为0时,对应的质量是20g,即量杯的质量是20g。故选A。 2.(2014·江西中考)如图所示,装满水的玻璃瓶中的水 结冰后会使玻璃瓶破裂,由水变成冰的过程中质量    , 密度    。(选填“变大”“变小”或“不变”) 【解题关键】解答本题抓住以下关键: (1)明确质量是物质的一种属性,它不随物体位置、状态、形状、 温度的改变而改变。 (2)明确密度的计算公式,质量不变,体积变大,则密度减小。 【解析】本题考查质量、密度及其特性。质量是物体本身的一种属 性,不随物体形状、状态、位置和外界温度的变化而变化。装满水的 玻璃瓶中的水结冰后会使玻璃瓶破裂,由水变成冰的过程中质量不变, 体积变大,密度变小。 答案:不变 变小 考点3 密度知识的应用 ①在交通和航空、航天领域中常应用 强度大、密度小的材料 ②在包装、装饰中常用密度小的材料 比较密度、 质量、体积 判断实心 和空心 将物体密度与密度表中的物质密度对 比,判断物质的种类 鉴别物质 具体方法 原理(公式) 应 用 【技法攻略】解答计算题时,注意以下问题: (1)要注意其中隐含的条件: ①质量不变,如水凝固成冰,冰熔化成水等;②体积不变,如瓶子 容积问题;③密度不变,如样品问题。 (2)各物理量的单位一定要统一,且各量具有同体性和同时性。 【示范题6】(2015·邵阳中考)航天器外壳要求轻巧、耐高温。 航天器外壳材料应具有的特性是 (  ) A.密度大、熔点高       B.密度小、熔点高 C.密度大、熔点低 D.密度小、熔点低 【解题关键】解答本题抓住以下关键: 关键1:航天器外壳轻——制造材料密度小。 关键2:航天器外壳耐高温——制造材料熔点高。 【解析】选B。本题考查物质的物理属性的应用。在发射航天器时, 为了增大有效载荷,应尽量减少航天器的自重,故航天器的外壳要用 密度小的材料制造;由于航天器发射或返回时,与大气剧烈摩擦,产 生大量的热,故航天器的外壳要用熔点高的材料制造。故选B。 【备选例题】1.(2013·湘西中考)纯牛奶的密度为(1.1~1.2) ×103kg/m3,李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶。 他和几个同学根据所学密度知识进行了如下测定:首先用天平称出 一盒牛奶的质量是250 g,喝完再称得空盒质量是26 g,然后认真观 察牛奶盒,发现牛奶的净含量是200 mL。问:经他们检测计算同学们 喝的牛奶是否符合纯牛奶标准? 【关键点拨】解答本题注意以下关键: (1)盒装牛奶的质量m=m满-m空。 (2)判断是否为纯牛奶的标准:所测量密度是否在纯牛奶密度的 范围内。 【解析】本题考查密度的计算及应用。 牛奶的密度: =1.12×103kg/m3。 因为ρ=1.12×103kg/m3在纯牛奶的密度范围之内,所以该牛奶符合 纯牛奶标准。 答案:符合纯牛奶标准 2.有一捆质量为8.9kg,横截面积为2×10-5m2粗细均匀的金属丝,小 红想知道这捆金属丝的长度,她选了一条同规格、同材料的短金属 丝来间接测量这捆金属丝的长度,经测量得知短金属丝的长为1m,质 量为0.178kg。求: (1)这捆金属丝的总长L。 (2)此金属丝的密度ρ。 【解析】(1)金属丝的总长度: (2)金属丝的总体积: V=SL=2×10-5m2×50m=1×10-3m3; 金属丝的密度: 答案:(1)50m (2)8.9×103kg/m3 【备选要点】混合物体的密度计算 两种物质混合的密度计算题,解答时除了灵活运用公式计算外, 还要特别注意题目隐含的两个关系: (1)混合物的总质量等于两种物质质量之和,即m=m1+m2。 (2)混合物的总体

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