高考化学考前辅导.ppt

19、推断出碳氢比，讨论确定有机物： 碳氢个数比为 ①1∶1：C2H2、C6H6、C8H8（苯乙烯或立方烷）、C6H5OH； ②1∶2：HCHO、CH3COOH、HCOOCH3、C6H12O6（葡萄糖或果糖）、CnH2n（单烯烃）； ③1∶4：CH4、CH3OH、CO(NH2)2(尿素) 20、连续两次氧化，一般推测是醇被氧化成醛，进而被氧化成酸（然后可以在浓硫酸条件下发生酯化反应）。但也有时候，根据题意是醇被氧化成酸（两步合成一步）。 21、 在有机物上引入羟基（-OH）的方法： ①加成：烯烃与水加成、醛或酮与氢气加成； ②水解：卤代烃在强碱条件下水解、酯在酸或碱性条件下水解。 23、引入卤原子（-X）的方法：（进而可以引入-OH→进而再引入碳碳双键） ①烃与X2的取代（无水条件下）、苯酚与溴水； ②醇在酸性条件下与HX取代； ③不饱和烃与X2或HX加成（可以控制引入1个还是2个） 24、引入双键的方法： ①碳碳双键：某些醇(浓硫酸、170℃)或卤代烃(NaOH、醇)的消去； ②碳氧双键：醇的氧化（-CH2OH被氧化成醛，CHOH被氧化成酮） 七、常见错误提醒 (1)??? 写有机化学方程式要用“→”，不用“=”，千万注意写条件。 (2)??? 写酯化、缩聚、消去反应时不要忘记写小分子（一般是水、HCl），写聚合反应不要忘记写“n” (3)???注意环状化合物的生成和书写。 (4)??? 注意烷烃与X2取代时，烷烃上一个氢原子被X取代，消耗1molX2，同时有1molHX生成。 (5)??? 推断题审题时，一定要把题中的每一个信息都读完，题给的信息一定要考虑。推断出的有机物一定是很熟悉很常见的物质，若有多种选择，要选择最常见的。 (6)??? 燃烧耗氧量问题：①同质量的烃，含氢量大的耗氧量多。②同物质的量的烃，耗氧量与[]有关。③烃的衍生物可以对分子式进行改写，进而快速判断耗氧量。如C3H7OH可以改写为C3H5H2O (7)???? 再找一下做过的有机推断题中，当时自己推不出来是因为哪一点没有想到，赶紧记在这里，以便考前30分钟再提醒自己。 (8)??个别知识点提醒： (1)??? 能使溴水褪色的：①含碳碳双键或三键的②苯酚及其同系物③含醛基的 (2)??? 能使KMnO4褪色的：①含碳碳双键或三键的②苯酚及其同系物③含醛基的④苯的某些同系物 (3)??? 能萃取溴水中的溴的：①密度比水大的：卤代烃（CCl4、溴苯、溴乙烷等）、CS2 ②密度比水小的：苯及其同系物、直馏汽油、液态饱和烃、液态酯 (4)??? 能与Na反应放出氢气的：含羟基的化合物（醇、酚、羧酸、葡萄糖、氨基酸、苯磺酸） 八、化学实验应该注意的八个问题： 1、仪器的排列组合 根据实验的原理选择仪器和试剂，根据实验的目的决定仪器的排列组装顺序，一般遵循气体制取→除杂（若干装置）→干燥→主体实验→实验产品的保护与尾气处理。其中除杂与干燥的顺序，若采用溶液除杂则为先净化后干燥。尾气处理一般采用浓溶液吸收或将气体点燃（如CO）。 2、接口的连接 一般应遵循装置的排列顺序。对于吸收装置，若为洗气瓶则应“长”进 “短”出，若为干燥管，则应“大”进“小”出，若为排液量气时应“短”进“长”出，排出液体的体积即为生成气体的体积。 3、气密性检查 凡有制气装置都存在气密性检查问题。应在仪器连接完之后，添加药品之前进行气密性检查。气密性检查的方法虽多，但总的原则是堵死一头，另一头通过导管插入水中，再微热（用掌心或酒精灯）容积较大的玻璃容器，若水中有气泡逸出，停止加热后导管中有一段水柱上升则表示气密性良好。实际情况要灵活掌握，都与压强的改变有关。 4、防倒吸用溶液吸收气体或排水集气的实验中都要防倒吸。分两种方法：一是在装置中防倒吸（如在装置中加安全瓶或用倒扣的漏斗吸收气体等）。一般来说在加热制气并用排水集气或用溶液洗气的实验中，实验结束时应先撤插在溶液中的导管后再熄灭酒精灯。 　5、事故处理在化学实验过程中由于操作不当或疏忽大意必然导致事故的发生。例如浓硫酸稀释时，浓硫酸应沿着容器的内壁慢慢注入水中，边加边搅拌使热量均匀扩散。在做有毒气体的实验中，应尽量在通风橱中进行。不慎将苯酚沾到手上时，应立即用酒精擦洗，再用水冲洗等等。 6、实验方案的评价对实验方案的评价应遵循以下原则：①能否达到目的；②所用原料是否常见易得、廉价；③原料的利用率高低；④过程是否简捷优化；⑤有无对环境污染；⑥实验的误差大小有无创意等等。能达到上述六点要求的实验方案应该说不失为最优实验方案。 　7、实验设计实验设计属于一种较高层次的能力考查，它分为实验原理设计和实验操作程序设计。最优方案的设计应遵循上述实验方案评价的六原则。方案敲定后为确保实验目的实现，必须具有简捷而正确