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探讨作文教学的几种方法 摘要：本文从怎样培养学生的写作兴趣、语言应用能力、树立学生的写作信心、以及即是合理有效的评价等几个方面探讨初中作文教学的方法。 关键词：写作 兴趣 语言应用能力 信心 评价 教作文难，一直是许多教师的烦恼。写作文难，也一直是许多学生的烦恼。特别是对于边远山区的教师和学生来说，这更是难题。许多教师都很困惑，为什么教学改革已近20年，也有许多语文教育工作者和研究者们都积极思考著书立说，大胆实验，耗时耗力可最终却任然收效甚微？怎样上好作文课，教师头疼。怎样写好作文，学生头疼。怎样才能消除师生对作文的畏难心理呢？我觉得应该从以下几个方面入手。 首先，培养兴趣是根本。可是又应该怎样培养学生的兴趣呢？我觉得应先从阅读入手。农村的孩子课外阅读的条件很有限。所以，教师要能巧妙的运用课本里的材料。古语说的好：书读百遍，其义自见。语文课本里本身就有很多优秀的文章，这些文章都是专家们精心选择安排的，非常适合于不同年龄段的学生，易读好学，我们就应该让学生多读，必要时还可以让学生背下来。语文的过程就是积累的过程，积累的多了，学生写作时语言就会自然而然地流淌出来了。 当然，除了阅读课本里的课文以外，课外阅读也是非常重要的。可是有的教师就认为农村的孩子，受经济条件和地域条件的限制，很难拥有一些必要的书籍。这