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苏州国际教育园影响力提升思考 　　[提要] 以提升职教园区社会影响力为初衷，对职教园区和地方经济发展的相互作用与影响进行探讨，然后在前述理论基础上进一步对职教园区的社会影响力进行现状分析，通过调研论证，明确制约职教园区的深层次原因，并分析相应的发展机遇。 　　关键词：职教园区；社会影响力；经济发展 　　基金项目：2014年江苏教育厅高校哲学社会科学研究项目：“基于地方经济发展的职教园区社会影响力提升研究――以苏州国际教育园为例”（项目编号：2014SJD578）；2014年度苏州市社会科学应用研究项目（项目编号：2014LX084）阶段性成果；江苏高校品牌专业建设工程资助项目 　　中图分类号：G52 文献标识码：A 　　原标题：地方经济发展对苏州国际教育园影响力提升的机遇与挑战分析 　　收录日期：2016年9月9日 　　一、问题的提出 　　苏州区域经济的迅猛发展已成为长三角经济腾飞的焦点，国际国内地位显著。产学合作在苏州区域经济高速发展中发挥着功不可没的作用，特别是高职教育产学合作为苏州经济发展提供了稳定的技术应用型人才，保障人力资源动态需求平衡。 　　苏州国际教育园是市委、市政府为适应苏州经济社会和人才发展的需要、提升苏州综合实力、强化城市功能而确立的重要实事工程。但是，与苏州经济的高速发展比起来，国际教育园区还有不小的差距，主要表现在园区教育资源的整合度不够，园区高校在整体意识、抱团发展的意识不强，教育园与地方经济的融合度不深。如何破解国际教育园区这一发展障碍，如何实现苏州国际教育园成为全国一流的示范性职业教育园区，需要紧扣转型发展这一主题，以提升国际教育园社会影响力为目标，在资源开放共享机制上求突破，在增强服务区域发展能力上求突破，在打造教育园国际化品牌上求突破，发现提升国际教育园影响力的机遇与挑战，明确下一步发展的方向。 　　二、苏州国际教育园影响力现状 　　（一）苏州国际教育园所处地方经济背景概况。苏州国际教育园位于长三角中心城市――苏州，在中国成为世界经济增长的新地域背景下，长江三角洲地区正在逐步成为中国经济发展最突出的增长极，长三角城市群的空间格局随着时代的发展和要求在不断演进，成为中国第一大城市群、世界第六大经济区域，在全国及世界经济活动中的地位越来越令人瞩目。 　　在国务院批准的《长江三角洲地区区域规划纲要》中明确指出，“逐步建成以上海一级中心城市为核心，以南京、杭州、苏州、无锡、宁波等副中心城市为支撑的世界级城市群和城镇体系”，对上海的中心地位给予了毋庸置疑的肯定，而将苏州等五个城市放在了同等重要的“副中心”位置。苏州提出要构建长三角“最重要”的副中心城市。各个城市在调整自身定位的同时，都在着力打造其综合实力和竞争力。苏州全市2015年实现地区生产总值1.44万亿元，开放创新成效显著，经济与社会发展促使苏州城市地位大幅度提升，在国内外有相当的影响力。 　　（二）苏州国际教育园发展现状。苏州市委、市政府为适应经济社会和人才发展的需要、提升苏州综合实力、强化城市功能于2002年提出建设苏州国际教育园，建设初期定位是：以高等职业教育为主，高素质、应用型人才的培养基地；实行开放式办学、资源共享的教育实验区；与国际融合、开展中外合作办学的示范区；融现代教育与山水人文为一体的文化旅游区。教育园规划面积10.66平方公里，教育园总投资近74亿元，总建筑面积255.40万平方米，跨越吴中经济开发区和苏州高新区两大国家级经济开发区。 　　目前，苏州国际教育园入驻院校14所，在校师生10万余人。其中本科高校2所、高职院校7所（含五年制高职校2所）、普通学校2所、中职学校2所、培训机构1所。基本涵盖了研究生、本科、专科、中专、普通教育和成人培训的多种办学层次和类型，呈现出职业教育为主、多种类型教育共同发展的特点，以及政府、行业、社会力量多元化的办学格局。公共服务配套设施较为齐全，基本满足了园内师生的日常生活需求。此外，还分别建有配套的教工住宅、幼儿园、小学和中学，园区的大型图书馆和体育中心，是师生学习和生活的共享平台。 　　为了加强教育园的管理与服务，苏州市委市政府于2004年正式成立苏州国际教育园管理办公室，具体负责教育园规划、建设和管理中的协调、监管工作。2007年，市政府决定对教育园实行属地化管理，由苏州吴中区和高新区接手管理，负责所在区域的社区规划、建设、管理，公共设施的日常维护与管理以及行政执法。 　　（三）苏州国际教育园社会影响力现状 　　1、苏州国际教育园在古城西南城市化推进中的影响。在教育园建设的推动下，周边区域快速发展，吴中经济开发区晋升为国家级开发区，吴中越溪城市副中心提前建成。横塘街道落后面貌彻底改观。生态环境、基础设施、生活配套和公共服务明显改善。 　　2、苏州