教育研究设计文献综述.doc

关于北京师范大学珠海分校09届大学生消费水平的调查 一、研究课题的意义。 消费是经济生活、文化生活与社会生活的连接点。衡量消费特性的重要指标是消费结构和消费行为的状态与性质。进入21 世纪以来,随着我国高校不断地扩大招生,《中国统计年鉴2010》数据显示，截止2009年底，我国普通高校在校生人数2144.657万人?（由于《中国统计年鉴2011》要到今年年底出来，所以2010年的高校在校生数量目前还没有数据）。在校大学生的人数已居世界第一位。根据《中国青年研究》的调查,大学生年人均支出均值为8435.73 元?。可见,我国大学生消费市场规模巨大,分析当代大学生消费现状和发展态势,引导大学生形成良好的消费理念和科学的消费行为具有重要的意义。 二、“关于北京师范大学珠海分校09届大学生消费水平的调查”的现状 国内外关于研究大学生消费水平的研究课题有很多，其中有些课题研究相对具有创新性。但是，至今还没有一个较为系统的关于北师大珠海分校09级大学生消费水平的调查。由于我们学校的建校时间短，学费高和90后大学生等这种种特点。这就让我们发现对这方面研究的必要性。但是我们发现，这么重要的研究课题，在之前并没有任何学者对其进行研究。虽然其他的研究有相当的借鉴作用，但是针对于我们学校09级大学生消费状况的研究就是一片空白。 三、国内关于大学生消费水平的调查和研究 研究设计这个“关于北京师范大学珠海分校09届大学生消费水平的调查”时。我们小组成员在网上和在图书馆阅读了数十篇关于这方面课题是论文和专题研究。虽然缺少直接相关的研究课题和论文。但是我们小组还是找都到相关的关于大学生消费调查的的研究。具有相当的借鉴意义。下面我们小组将介绍我们找到并且有实际意义的研究设计。我们将在研究设计课题中将要运用下列的课题的方法。 大学生消费水平结构的数学模型 数据是调查结果最直观的反映，那么我们如何将数据有效地结合起来，借此充分反映我们调查得出的结果。那就是建立相对是数学模型。在大学生消费机构上利用数学模型的不是我们传统的心理学和统计学家们，而是一位理工科教授——郭跃进。他根据大学生消费类型，他建立了每一种消费类型结构的数学模型。 根据消费理论及实际观测数据,影响大学生消费支出(用变量Y表示) 的主要因素有:家庭人均收入(X1) 、年级(X2 ,取值1 ,2 ,3 ,4) 、系别(X3 ,取值1 ,2 ,3 , ?,15) 、性别(X4 ,女生取值0 ,男生取值1) 、城镇或农村(X5 ,城镇取值0 ,农村取值1) 。对此,采用线性回归模型:? Yi =β0 +β1X1i +β2X2i +β3X3i +β4X4i +β5X5i +εi 其中εi 为随机干扰项,i = 1 ,2 ,3 , ?,416利用SPSS 统计分析软件对于基本生活消费支出(Y1) 、恋爱交友消费支出(Y2) 、交通通讯费用支出(Y3) 、学习用品消费支出(Y4) 、其他消费支出(Y5) 、总的消费支出(Y6) 进行处理,分别建立消费支出模型如下(单位:元) 。 1. 基本生活消费模型 ^Y1 = 372. 25 + 2. 368E - 03X1i + 7. 922X2i- 1. 873X3i + 50. 911X4i - 65. 785X5i (6. 793) (1. 884) ( - 1. 072) (5. 305) ( - 6. 825) Y1 = 391. 33 2. 恋爱交友消费模型 ^Y2 = 34. 515 + 5. 331E - 04X1i + 6. 617X2i+ 1. 647X3i + 5. 821X4i - 10. 602X5i (4. 501) (4. 632)(2. 772) (1. 785) ( - 3. 237) Y2 = 59. 62 3. 交通通讯费用模型 ^Y3 = 80. 847 + 1. 354E - 03X1i + 9. 809X2i+ 0. 994X3i + 13. 573X4i - 43. 684X5i (5. 749) (3. 453)(0. 842) (2. 093) ( - 6. 706) Y3 = 104. 04 4. 学习用品消费模型 ^Y4 = 72. 991 + 4. 158E - 04X1i - 0. 325X2i- 3. 843X3i - 3. 267X4i - 9. 422X5i (5. 938) ( - 0. 385)( - 10. 943) ( - 1. 695) ( - 4. 865) Y4 = 53. 71 5. 其他消费模型 ^Y5 = 159. 511 + 2. 417E - 03X1i + 24. 863X2i- 0. 790X3i - 17. 318X4i -