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绪论 第四章 马克思主义基本原理概论 马克思主义基本原理概论 主讲： 廖 志 成 单位：温州医学院社科部 Email: zcliao@ 电话办公室:7A303 教学目的和要求： 从总体上理解和把握什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。 绪论 马克思主义是关于无产阶级 和人类解放的科学 教学要点： ?马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 ?马克思主义在19世纪40年代产生的必然性 ? 马克思主义是科学性和革命性的统一 ?马克思主义是行动的指南 ?学习、运用和发展马克思主义 绪论 马克思主义是关于无产阶级 和人类解放的科学 绪论 马克思主义是关于无产阶级 和人类解放的科学 一、什么是马克思主义 二、马克思主义的产生和发展 三、马克思主义科学性和革命性的统一 四、努力学习和自觉运用马克思主义 马克思被西方评为“千年第一学人” 1999年，英国BBC广播公司进行了一次网上民意测验,“谁是人类纪元第二个千年的‘千年第一学人’ ？” 投票结果是马克思位居第一，爱因斯坦位居第二，牛顿第三，达尔文第四。 随后,在路透社评选千年风云人物的活动中,爱因斯坦列第一,马克思列第二。 一、什么是马克思主义 一、什么是马克思主义 马克思是英国最受尊敬的哲人 2005年6月,英国广播4台《我们的时代》系列节目主持人梅尔文·布拉格就“谁是现今英国人心中最伟大的哲学家？”展开调查。7月14日公布结果（如右图） 绪论 马克思主义是关于无产阶级 和人类解放的科学 一、什么是马克思主义 卡尔·马克思(Karl Marx) （1818.5.5.—1883.3.14.） 出生于德国特里尔 一、什么是马克思主义 它是由马克思和恩格斯共同创立的（而由其继承者不断丰富和发展的）观点和学说的体系。 从创立者的角度讲（P2） ……绝大部分基本指导思想……都是属于马克思的……所以，这个理论用他的名字命名是理所当然的。” ——1886.恩格斯《费尔巴哈与德国古典哲学的终结》 （一）内涵 一、什么是马克思主义 它是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。 从阶级属性的角度讲 十月革命 （一）内涵 一、什么是马克思主义 它是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。 从研究对象和主要内容讲 哲 学 政治 经济学 科学社会主义 …… …… 马克思主义 （一）内涵 一、什么是马克思主义 从狭义上说：马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。 从广义上说：它不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是广义上理解的马克思主义。 （二）外延（P3） (一)马克思主义的产生 1、社会历史条件 2、理论来源 3、个人主观条件 4、产生的标志 (二)马克思主义的发展 二、马克思主义的产生和发展 (一)马克思主义的产生 二、马克思主义的产生和发展 1．社会历史条件 资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件。 资本主义社会经济大发展和基本矛盾的尖锐化。经济危机。? 资本主义社会阶级矛盾的尖锐化和无产阶级的斗争。? (一)马克思主义的产生 1．社会历史条件 马克思主义是在吸收了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果，尤其是在批判地继承、吸收人类在19世纪所创造的优秀成果——德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践基础上创立和发展起来的。 2、理论来源 　1848年，马克思和恩格斯共同起草了《共产党宣言》 3、产生的标志 列宁就是在俄国社会发展这一特定氛围下成长起来的新时代的马克思主义者。 (二)马克思主义在实践中不断发展 二、马克思主义的产生和发展 列宁捍卫和发展了马克思主义的理论基础——辩证唯物主义和历史唯物主义。 创立了马克思主义的帝国主义理论。 二、马克思主义的产生和发展 发展了无产阶级革命和无产阶级专政理论。