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新教材第六册第六单元测试卷 一、基础演练(14分) 1．下列注音不正确的一组是(2分) ( ) A．仓廪(lǐn) 嗜学(shì) 好逑(hàoqiú） 肉食者鄙(pǐ) B．容臭(xiù) 逾约(yú) 皲裂(jūn) 小信未孚(fú) C．绮秀(qǐ) 烨然(yè) 所恃(sì) 关关雎鸠(jūjiū) D．汩没(gǔ) 夫战(fú) 玉帛(bó) 又何间焉(jiàn) 2．下列句子中加点字解释完全正确的一组是(2分) ( ) A．恐遂汩没(因) 遂逐齐师(就) B．夫战，勇气也(发语词) 且夫人之学也(再说) C．使君谢罗敷(请问) 溯游从之(逆着水流方向走) D．皆言夫婿姝(美丽的样子) 赐归待选(回家) 3．下列加点的词的意义在句中有变化的一项是(2分) ( ) A．衣食所安，弗敢专也，必以分人。 B．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 C．且夫人之学也，不志其大，虽多而何为? D．太史公行天下，周览四海名山大川。 4．下列句子中不含通假字的一组是(2分) ( ) A．同舍生皆被绮绣 B．父母岁有裘葛之遗 C．四支僵劲不能动 D．鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括 5．下列句子的字形、标点和课文相符的一项是(2分) ( ) A．下视其辙，登轼而望焉，曰：“可以。”遂逐齐师。 B．头上倭堕髻，耳中明月珠，缃绮为下裙，紫绮为上襦。 C．百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。 D．其业有不精，德有不成者，非天资之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉? 6．选出下列翻译中有错误的一组(2分) ( ) A．故余虽愚，卒获有所闻。 译：因此即使我愚笨，但终于还能有所收获。 B．岂尝执笔学为如此之文哉? 译：难道(他们)曾经拿起笔来故意学做这样的文章吗? C．一鼓作气，再而衰，三而竭。 译：第一次击鼓(能够)振作(士兵们的)勇气，第二次击鼓士气就低落了，第三次击鼓土气就丧尽了。 D．来归相怨怒，但坐观罗敷。 译：回来后互相抱怨，只因为贪看罗敷的关系，耽误了农活。 7．下列说法中有误的一项是(2分) ( ) A．“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。”几句，栩栩如生地描绘出罗敷的美丽超众非凡。这样的间接描写给读者留下了极其深刻的印象。 B．《上枢密韩太尉书》是一封求见信，写信人是刚满19岁的新科进士，收信人却是掌管着全国军政大权的枢密使韩琦。 C．曹刿认为，人民的支持是战争取胜的主要因素，所以他说：“小大之狱，虽不能察，必以情。” D．宋濂是明初诗文三大家之一。他的《送东阳马生序》一文，先叙述自己青少年时求学的种种艰辛，可谓现身说法；然后联系马生求学的优越条件，从对比中很自然地得出结论，指明是否学有所成，关键在于自己的专心与否；最后赞许马生的谦虚好学，表达对他的期望和勉励之情。标题中的“生”，是平辈之间的称呼。 二、挑战阅读(46分) (一)(10分) 纪昌学射 甘蝇，古之善射者，彀(gòu，使劲张弓)弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。” 纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年之后，虽锥未倒眦而不瞬也。以告飞卫，飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。” 昌以氅悬虱于中牖(yǒu，窗户)，南面而望之。旬日之间浸大也三年之后如车轮焉以睹余物皆丘山也乃以燕角之弧朔蓬之竿射之贯虱之心而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺(fǔyīng，拍胸)曰：“汝得之矣!” 8．解释下列加点的词在文中的意思。(4分) ①纪昌归 ( 　 ) ②倒眦 ( 　 ) ③视微如著( 　 ) ④以睹余物( 　 ) 9．用“／”给文中画线文字断句。(注意：此题不要求加标点符号)(2分) 旬日之间浸大也三年之后如车轮焉以睹余物皆丘山也乃以燕角之弧朔蓬之竿射之贯虱之心而悬不绝。 10．这则寓言选自《列子·汤问》。文中纪昌是向飞卫学射，为什么开头却写甘蝇的射技?(2分) 答：____________________________________________________________________________________________________________ 11．从文中看，纪昌是一个怎样的人?请谈谈你的看法。(2分