小学五年级上册《鲸》原创完美版.pptx

9.鲸说明文回顾1.判断： 鲸是鱼类。（ ） ×因为……所以……因为鲸 、 、幼鲸 长大，所以它不属于鱼类，而是 。用肺呼吸胎生靠吃母鲸的奶哺乳动物回顾2.填空： 鲸的进化 在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在 上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的 里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了 的生活。陆地浅海海洋·不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。作比较大鲸很大。 作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的认识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。 作用：突出强调事物的不同特点，使事物的特点更鲜明、更清晰。·最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。列数字 列数字：从数字上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。 作用：使说明准确、科学，有说服力。·我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞。举例子 举例子：为了说明事物的情况或事理,有时候仅从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。 作用：使说明具体、容易理解，有说服力。列数字·我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 作比较·它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞。 作假设 作比较鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 分类别自学提示：默读课文第4-第7自然段，按照学习鲸的形体特点的学习方法，小组合作找出有关鲸“生活习性”的特点及说明方法，填写表格。 鲸 特点说明方法生活习性食性呼吸睡眠生长须鲸主要吃虾和小鱼。锋利的食性 牙齿咬 鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出去，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。张闭吸吞滤列数字齿鲸主要吃大鱼和海兽。凶猛地扑举例子有一种很快就吃掉列数字布氏鲸虎鲸 鲸 特点说明方法生活习性食性呼吸睡眠生长须鲸吃虾和小鱼、食量大齿鲸吃大鱼和海兽、凶猛列数字 举例子就像花园里的喷泉一样 鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，废气从鼻孔喷出来，形成了一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。用肺呼吸打比方呼吸 打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。 作用：可以使人们不了解的事物 或抽象的事理变得具体、生动、形象。就像花园里的喷泉一样垂直又细又高又粗又矮倾斜 鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，废气从鼻孔喷出来，形成了一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。打比方须鲸作比较齿鲸呼吸 须鲸的水柱垂直的，又细又高齿鲸的水柱倾斜的，又粗又矮 鲸 特点说明方法生活习性食性呼吸睡眠生长须鲸吃虾和小鱼、食量大齿鲸吃大鱼和海兽、凶猛列数字 举例子打比方 作比较用肺呼吸头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上睡眠 鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声音，它立即四散游开。 鲸 特点说明方法生活习性食性呼吸睡眠生长须鲸吃虾和小鱼、食量大齿鲸吃大鱼和海兽、凶猛列数字 举例子打比方 作比较用肺呼吸围成一圈吃母鲸的奶长大胎生生长 鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。举例子长须鲸列数字两三年寿命很长 鲸