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- 2017-02-15 发布于重庆
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2011年高考生物复习专题12图表曲线的处理策略
【例题解析】 例9、把几百粒浸泡过的豌豆播于松散的锯木层里,每隔5天取20粒切细并加热到恒重,然后把20粒幼苗的干重同生长时间作图。下图所示的哪一条曲线是所获得的结果。( ) (2)绘图说明植物在20-60℃范围内,植物净光合作用的变化曲线。 【例题解析】 光合作用 呼吸作用 80 温度(℃ ) 温度 0 净光合速率 60 38 20 40 0 46 返回目录 例8 策略:关注特殊点(起点、拐点、交点、终点)的含义 C 生长天数 A B C D 减少 增加 幼苗干重 策略:把握曲线变化规律(走势) * 图表曲线的处理策略 09年《考试说明》(征求意见稿)对获取图表信息能力要求: 1.会鉴别、选择试题给出的图表生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。 2.能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 专题背景: 50% 36 72/300 08年 44% 35 80/300 09年 16.67% 12 72/300 06年 16.67% 12 72/300 05年 16.67% 12 72/300 07年 66.7% 48 72/300 04年 比例 图表 总分 年份 生物高考图表试题的比例 很重要 生物高考图表试题的典型错误 (1)基础知识掌握不牢,存在知识性的缺陷。 (2)审题能力较差,落入各类题目陷阱。 (3)图表读析不到位,综合分析能力较弱。 (4)表达不准确,表述要点不完整。 【例题解析】 下丘脑体温调节中枢 炎热的环境 皮肤血流量增加 皮肤温度升高 汗液增多 散热 皮肤血流量减少 皮肤温度下降 减少散热 战栗 产热 肾上腺活动增强 代谢活 动增加 ① ② ③ ⑤ ⑥ ④ ⑦ 寒冷环境 温觉感受器 皮肤血管舒张 汗腺分泌增强 例1 【例题解析】 下丘脑体温调节中枢 炎热的环境 皮肤血流量增加 皮肤温度升高 汗液增多 散热 皮肤血流量减少 皮肤温度下降 减少散热 战栗 产热 肾上腺活动增强 代谢活 动增加 ① ② ③ ⑤ ⑥ ④ ⑦ 寒冷环境 皮肤冷觉感受器兴奋 皮肤血管收缩 骨骼肌不自主收缩 肾上腺素分泌增强 例1 策略:回归课本,注重生理过程的整体性和联系性。 例题2: 下图为男性曲细精管横切面模式图,表示由精原细胞(a)生成精子的过程。图中可能含有46条染色体的细胞 A.细胞a B.细胞b C.细胞c D.细胞d 【例题解析】 ABC 策略:理解知识的本质,提高判断和推理能力 【例题解析】 例3 图中两图为DNA测序仪显示的图像,已知左图显示的碱基顺序为TCGAAT,则右图显示的碱基顺序为 ? ? ? A.TCGCAC B.ACCGTG C.ATTCAG D.TCCGGA 碱基顺序 碱基的种类 T C G A T C G A 策略:注重思维的严谨性,提高判断和推理能力 T T C A A G 多因子变量 73.5 74.2 42.4 7.1 17.3 48.2 40 ℃ 102 100 56.6 8.8 21.4 59.8 30 ℃ 67.2 65.5 38.9 6.4 35.2 46.4 20 ℃ 32.6 33.6 21.5 5.9 53.7 31.2 10 ℃ 5.3 5.4 4.4 1.2 3.6 6.2 3℃ 40.0% 20.0% 10.0% 3.0% 1.0% 0.1% 例4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律,研究人员在不同的温度和不同的氧含量下,测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量(表中为相对数量),其数据如下图所示: O2 CO2 温度 多因子变量 48.2 40 ℃ 59.8 30 ℃ 46.4 20 ℃ 31.2 10 ℃ 6.2 3℃ 0.1% 例4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律,研究人员在不同的温度和不同的氧含量下,测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量(表中为相对数量),其数据如下图所示: O2 CO2 温度 温度 的 释 放 量 30 ℃ CO2 多因子变量 17.3 40 ℃ 21.4 30 ℃ 35.2 20 ℃ 53.7 10 ℃ 3.6 3℃ 1.0% 例4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律,研究人员在不同的温度和不同的氧含量下,测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量(表中为相对数量),其数据如下图所示: O2 CO2 温度 温度 的 释 放 量 30 ℃ CO2 多因子变量 7.1 40 ℃ 8.8 30 ℃ 6.4 20 ℃ 5.9 10 ℃ 1.2 3℃ 3.0% 例4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律,研究人员在不同的温度和不同的氧含量下,测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化
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