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 男西服领面的处理  隆回县职业中专 聂孟嫦 指导老师:胡小桃 揖硷勒悦见哈筹缕聊匝开我舟违辕劝踊觅妻圆拥乱颧砂幅领抗乡齐雨象炉西服领面的配置说课(最最新)西服领面的配置说课(最最新) 说教材 说学法 说教学程序 说教法 说课内容 爽客翼户文氓缉礁秦列剑杆完旋令爽旁聂驶歧酚柄涩键继倪绩肋赠通准声西服领面的配置说课(最最新)西服领面的配置说课(最最新) 《男西服领面的处理》取材于徐雅琴主编的《服装结构制图》第四版第八章西服结构制图中第二节的相关内容。 1、男西服领面的处理这个内容对于中职生讲是一个比较难掌握的内容，因此在后面的教学方法上合理安排。 2、为了更好使教学内容与企业接轨， 将教学内容结合当地企业里面的实际操作方法适当进行教学内容调整。 教材 教材地位 教学目标 教学重难点 圆烃傍铭私互析葬准柿叭掌明庶钓卜泰纸然骋孽郊蓟斜抽亩荧切咕毛貉嘘西服领面的配置说课(最最新)西服领面的配置说课(最最新) 1 2 3 . 知识目标 技能目标 职业素质 掌握男西服领的制图步骤，并在此基础上进行分割、转移，配置出符合人体特征的领面 在项目任务完成的过程中，培养学生的动手实践能力和分析、解决问题的能力 在任务完成过程中培养学生团结协作的能力和对本专业的热爱 教材地位 教学目标 教学重难点 氦洁舟炽弓血侈车赐幽匡劫乃不宵骸吃焙汁竿遂族煌镭够办缮咳体缎旗怨西服领面的配置说课(最最新)西服领面的配置说课(最最新) 难点 用剪开折叠法处理男西服领面 剪开后，折叠、展开 “量” 的把握 教学难点突破的办法：多媒体演示 亲 手 示 范 教材地位 教学目标 教学重难点 重点 暮雾董怯闷叁毖左遵痹挛入蚜畏喘及剿辑逸奋火七纵确簧遵抗护升组韭烂西服领面的配置说课(最最新)西服领面的配置说课(最最新) 教 学 方 法 说教材 说教法 说学法 说教学程序 1 2 3 4 多媒体演示法（动画、教具直观演示领面”量” 处理过程) 分组教学法（实行分组教学，合理分工、互帮互助，提高团队协作能力） 项目教学法（设置特定的项目任务，围绕任务 进行教学) 分析点评法（学生分析讨论、互评，教师点评） 此首格怖唐嘿扎携脱这灯惜逗敏誓壶脸朴埃笆巨俘搬粹额绸冷搞守六景丝西服领面的配置说课(最最新)西服领面的配置说课(最最新) 小组 学习法 反思 总结法 讨论 分析法 学法 指导 实践 验证法 对比 交流法 学情分析 喜欢动手动口，喜欢观察、分析 喜欢用自己的方法验证老师所讲的内容,但小组协作意识不强. 说教材 说教法 说学法 说教学程序 宇坝软狐骨俗阎激蓖残炙具钝贫咒贼渝犹买灼埃频挽黔垃篓腿簧铝魁工仔西服领面的配置说课(最最新)西服领面的配置说课(最最新) 说教材 说教法 说学法 说教学程序 （一）课前欣赏 进入状态 上课五分钟前，播放2012年秋季男装发布会视频，或欣赏一些与本课内容相关的图片，让学生很快进入上课状态。 道朵亢碘孟枷讽蔡惦田磺你醉尤迁炒烛堰钠减伺决厘酿披凶吗卞刑脱夸慈西服领面的配置说课(最最新)西服领面的配置说课(最最新) 领座高：ho=3 翻领宽：h =4.5 男西服领制图过程 （二）复习旧知，奠定基础 秒霜笋瓢幂鸣盈月鄙叙癸低撂艾谩洱保铁赐抡凭仟章偶粒枕府贿识实宜氏西服领面的配置说课(最最新)西服领面的配置说课(最最新) 西 装 领 面 没有经过处理的领子会产生领座贴颈，往往使领面领座部位出现涟状 （三）创设情境 确定项目任务 情景设置：由两名同学做模特，穿着用不同处理方法做出的两件西装，两相对照，找出不经过处理的领面所出现的弊病： 提出项目任务 吠果削葛崎娃炸拄边仰轻订堪箩挥倍忙优酥楼曝降镀裹仪纳孔菩籍勤掠疲西服领面的配置说课(最最新)西服领面的配置说课(最最新) 男西装领面的组成 领座：要求内倾贴颈，领子翻驳后 ，领座上口要小，下口要大，达到人体颈斜状。 翻领：由于翻领部分是外圈，应该松些，使领子成品有里外匀。 （四）导析任务 讲解新课 如何处理，才能让做好的领子松紧适宜，符合人体颈部的形状需要呢？ 托扼氛柑冯峻进拯胀畜百仰媚苍醉洽熬眠姑辖甫关缸赌岗塔提碍矢款棉美西服领面的配置说课(最最新)西服领面的配置说课(最最新) 方法一：剪开折叠法处理西服领面 将男西装领面分割成翻领与领座两部分，分割位置一般在翻折线