马鞍山师范高等专科学校毕业年级学生综合指导实施方案.doc

关于毕业年级综合指导制度实施方案 （试行） 实行毕业年级综合指导，是我校深化教育教学改革，落实毕业年级实习实训、毕业设计、就业指导等培养任务的一项综合性教育教学制度。为落实这一制度，特制订本方案。 一、指导思想 以加强人才培养工作连贯性和毕业年级工作力度为主旨，以提高毕业年级学生的综合素质和岗位竞争力为根本，以抓好毕业年级学生的实习实训、毕业设计和就业工作“三个环节”为重点，切实增强学生的实际应用能力、设计创新能力和就业竞争能力，全面提高人才培养质量，培养适应经济社会发展需要的应用性、技能型人才。 二、工作任务 毕业年级的综合指导工作任务是：实习实训指导、毕业设计（含论文、创作）、就业指导。实行任务“三位一体”、指导教师包干负责的机制。 （一）实习实训指导 综合指导教师按照学校实践课程教学大纲，联系好、组织好、指导好毕业年级学生的实习实训（含顶岗实习）工作，切实提高学生的动手能力和岗位（岗位群）的适应力。具体职责： 1、做好实习实训准备工作。按照“与专业对口、与就业挂钩”的原则，帮助学生落实实习单位。了解实习单位资质，以协议形式落实学生的工作、学习、住宿、饮食、安全、待遇等方面的问题。深入了解学生自主安排实习情况，办好自主实习手续，杜绝虚假现象。组织学生学习实习大纲、实习计划及有关文件，帮助学生明确实习的目的要求。 2、做好实习实训指导工作。会同实习实训单位指导教师开展对学生的职业道德操守、职业技能和企业文化教育培训。每两周至少与实习学生联系一次，及时沟通信息，对实习学生相对比较集中的地区，应每月到实习单位与实习单位指导教师、实习生进行沟通、交流一次。指导学生完成实习材料填报和实习总结工作，协同做好学生实习成绩评定工作。 3、做好沟通协调工作。协调解决实习过程中出现的各类问题，及时采取有效措施解决好突发事件；多渠道开展好法制安全教育，做好安全工作预案，保证学生实习期间人身财产安全。严格实习学生的请假制度。按时向系报告学生实习动态及有关情况，提出工作意见和建议。 4、做好实习工作总结。做好实习期间工作记录，既要明确工作计划，备好指导课，也要做总结反思，及时做好阶段性工作总结。 （二）毕业设计（论文、创作）指导 综合指导教师按照毕业年级课程教学计划，指导好毕业年级学生的毕业设计（论文、创作）工作。 1、选题准备阶段（毕业年级第一学期结束前）：各系结合专业实际，提供出本专业毕业设计的选题向学生公布，指导教师予以指导，供学生选择，学生也可自选课题。 2、设计创作阶段（毕业年级第二学期的3—4月份）：学生在指导教师指导下收集材料、完成初步成果，并在在指导教师指导下修改定稿，于4月底上交各系。 3、毕业设计展示阶段（毕业年级第二学期的5月份）：由各系根据专业特点，组织展示、观摩等活动，对毕业设计成果认定评价。 4、终审验收阶段（毕业年级第二学期的6月份）：各系收集整理所有通过认定的毕业设计成果，送教务处进行抽检；毕业设计成果及相关材料由各系归类制作展示集，并存档备查。 有关毕业设计的具体实施意见另行制定。 （三）就业指导 综合指导教师按照学校就业工作部署和要求，负责所包干学生的就业工作。根据校、系的要求，做好毕业生的就业政策咨询、就业信息提供、就业单位联系等工作，提高毕业生就业率和就业质量。 1、做好毕业生就业政策宣传、咨询工作。 2、做好专升本、双选会、选聘生、农村特岗、“三支一扶”、应征入伍以及学校就业信息发布的通知协调工作，做好就业工作材料的收集整理工作。 3、协助做好毕业生与就业单位的联系工作。 4、完成所包干学生的就业率指标。 三、组织实施 （一）加强组织领导 1、成立校系两级领导机构 成立以学校党政主要领导为组长，分管教学、学生工作的领导为副组长，各部门、处室、系部主要负责人为成员的学校毕业年级综合指导工作领导小组。 领导小组下设办公室，设在教务处，教务处处长为办公室主任，学生处主要负责人为副主任，组织人事处有关负责人、教务处、学生处其它负责人为办公室成员。综合指导办公室职责为： （1）统筹协调，落实综合指导各项保障制度。 （2）做好各系部实施综合指导方案的督察工作。 （3）建设校园网“毕业年级综合指导”专栏，及时公布综合指导各类信息，包括综合指导教师与学生小组对应关系信息，以便联系和明确责任。 各系成立相应的工作机构，做到分工明确，责任到人，工作到位。基础部要积极配合各系开展综合指导工作。 2、做好学生的组织工作 （1）原则上，同一专业每20-40名学生为一组，即每个小组按至少20人、最多40人组合。各系要明确各学生小组专业编组代号，如艺术设计第1组、英语教育第3组等，便于联络。 （2）各小组综合指导教师确定后，指导教师在及时深入综合地了解学生的基础上，优先考虑学生党员，成