高一语文第三次大练试题Word文档.doc

高一语文第三次大练试题 一、基础题 1、下列词语中注音不正确的一项是（ ） A、敕造（chì） 歆享（xīn） 间或一轮（jiàn ） 数见不鲜（shuò） B、便宜（biàn） 吞噬（shì） 皮开肉绽（zhàn） 翘足而待（qiáo） C、惫懒（bèi） 蹂躏（lìn） 少不更事（gēng） 模棱两可（léng） D、朱拓（tà） 祷告（dǎo） 心广体胖（pàng） 厚古薄今（báo） 2、下列各组词语中，有错别字的一项是（ ） A、胳膊 些须 遍体鳞伤 自言自语 B、坚韧 辜负 漫不经心 不经之谈 C、诱惑 放诞 心安理得 理曲词穷 D、伶俐 布让 奋不顾身 星罗棋布 3、下列句子横线处应依次填入的词语是（ ） ①公路高低起伏，那高处总在 ＿＿我，诱惑我没命奔上去看旅店，可每次都只看到另一个高处，中间是一个叫人沮丧的弧度。 ②因此，--- ，--- ，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。 ③--- 他用神秘化的手法来回避直接明白的叙述，---- 这个作家要经过较长的时间才能被人识破他是一个伪造者，而其他出于同样需要而苦恼的作家都会赞扬他。 A、诱惑 时时在意，步步留心 假如/则 B、招引 步步留心，时时在意 假如/则 C、诱惑 步步留心，时时在意 如果/那么 D、招引 时时在意，步步留心 如果/那么 4、下列各句中，标点符号使用错误的一项是（ ） A、王朝闻先生说：“曹雪芹是借肖像描写这一艺术手段，服从于情节的发展和人物性格的刻画。”可谓语切肯綮。 B、作为贫苦的劳动妇女的祥林嫂，她当然不可能认识整个封建礼教的野蛮和不合理；但是，她在承认和遵从一切妇道条律的前提下，却为自己能比较安稳地活下去：“ 做稳了奴隶”，做了尽其所能的最大努力。 C、对卡夫卡的阅读引起余华的突然转向，这个“偶然事件”实则是必然的，它与1985年前后的中国政治、经济、文化形势息息相关。 5、下列句中划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A、在海明威以前的一个世纪，长篇小说的对话向来都给一大套精雕细镂的老规矩压得东摇西摆，迈不开步。长篇不知想了什么办法，居然活了下来；短篇却一直岌岌可危。 B、她犹如一滴水珠，投入到大海之中，声名大噪，没有引起多少注意。 C、《红楼梦》博大精深，其艺术匠心，管窥蠡测不足道万一。 D、你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？ 6、下列句中划线的字，解释有误的一项是（ ） A、以手抚膺坐长叹 （坐下） B、画图省识春风面 （曾经） C、却坐促弦弦转急 （退回） D、他生未卜此生休 （预料） 7、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ） A、李白与杜甫齐名，贺知章曾经说他“ 笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。相传白居易读罢《蜀道难》，“称李白为‘谪仙’”。 B、杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。 C、白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。 D、李商隐《锦瑟》中“庄生迷蝶”“望帝托心”“ 沧海泣珠”“ 蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。 8．下列词语加点的字的读音，不正确的的一组是 （ ） A． B． C． D． ） A． 地崩山摧 群山万壑 B． 嗔怪 叱咤风云 扪参历井 C． 谪居 司马青衫 杜鹃啼血 D． 咨嗟 委屈求全 人情世故 10．对下列词语意义的解释，正确的一组是 （ ） 宝玉道①《古今人物通考》上说②西方有石名黛，可代画眉之墨③况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙④ A．①，“　　　②，“　　　③。”　　④！” B．①：“ ②：‘ ③’。 ④”！ C．①，“ ②， ③。 ④！” D．①：“ ②：‘ ③。’ ④！” 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成1——3题。 所谓“文史互证”，从本质上乃是源于传统的训诂考据学方法而参以宋代以来的史学方法以及近代西方史学、语言学、诠释学理论精华的一种既打通汉宋，又融合中西的史学研究方法。从内涵上讲，“文史互证”方法主要包含两层意义：一是从史学角度考证诗文，即用史家广博丰厚的历史文化知识，对古诗文中不易索解或易被误解的字、词、出典等，从历史的层面予以透辟的考订辨误解说，尤其要注意诗中所含与当时历史事实有关的“今典”成分；二是以诗文为史料，通过发现其中时间、地域