高三生物必修Ⅱ专题练习3(变异育种进化).doc

高三生物必修Ⅱ专题练习3（变异、育种、进化） 1 在下列叙述中，正确的是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育原理B．培养无籽西瓜是利用单倍体育种的原理 C．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理D．培育青霉素高产菌株是利用基因重组的原理引起生物可遗传的变异的原因有3种，即：基因重组．基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是 ①果蝇的白眼②碗豆的黄色皱粒．绿色圆粒③八倍体小黑麦的出现④人类的色盲⑤玉米的高茎皱形 ⑥人类的镰刀型细胞贫血症 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤如果将镰刀型细胞贫血症的患者血液输 A．基因产生突变，使此人患病 B．无基因突变，性状不遗传给此人 C．基因重组，将病遗传给此人 D．无基因重组，此人无病，其后代患病如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是(　　)A 图中A表示基因突变和基因重组 B 图中B表示地理隔离，没有地理隔离不可能有新物种形成 C图中C表示的是种群间生殖隔离，是新物种形成的标志 D该生物进化理论的研究对象是生物个体 A．完成过程①②所依据的遗传学原理是染色体变异 B．完成过程④的作用是选择，其基础是生殖隔离 C．割完后的稻蔸第二年还能再生长，并能收获种子。其意义是快速繁殖后代 D．如果把除草基因、耐旱基因和抗虫基因移植到傻瓜水稻上，可研究出一套完整的傻瓜水稻栽培技术体系 13 下列技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是 ( ) A诱变育种 B细胞融合 C花粉离体培养 D转基因 14在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种变异，甲图 中英文字母表示染色体片段。下列叙述正确的是（ ） ①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性 ② 乙图中出现的这种变异属于染色体变异 ③ 甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中 ④ 甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 15农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是 ( ) A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生 B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加 C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 D．抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性 16下列关于隔离的叙述，不正确的是 ( ) A．阻止了种群间的基因交流 B．对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离 C．种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 D．不同的物种之间必然存在着生殖隔离 17下列关于基因频率与生物进化关系的叙述中，正确的是 ( ) A种群基因频率的改变不一定引起生物的进化B．只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变 C．生物进化的实质是种群基因频率的改变 D．生物性状的改变一定引起生物的进化 18优良的农作物品种可以大幅度提高产量。下列有关育种的描述错误的是（ ） A．改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用单倍体育种 B．应用基因突变的原理进行人工诱变育种。可大大提高突变率 C．用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种 D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种和原品种杂交一定能产生可育后代 19、如图是有关生物变异来源的概念图，请据图回答： (1)图中③表示______；④表示________；⑤表示________，此过程发生在________时期。 (2)将①的原理应用在育种中，常利用物理因素如__或化学因素如________来处理生物(各举一例)。 (3)基因工程中，将外源基因导入受体细胞的时，常用的运载体有__________________(至少两例)。 (4)番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内。玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米新品种的这种变异的来源是图中[　]________。传统的育种方法一般只能在同一种生物中进行，很难将一种生物的优良性状移植到另一种生物上。基因工程的出现使人类有可能__________。 20如图为四种不同的育种方法，分析回答： （1）图中A、D方向所示的途径表示杂交育种方式，一般从F2开始选种，这是因为_____________ ___ __。 （2）若亲本的基因型有以下四种类型： ①两亲本相互