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职业院校应重视教育科学研究 彭宝利 赵静 摘要：本文阐述了职业院校开展教育科研的必要性，倡导教师结合专业设置及培养目标来开展教研活动，为运用实际案例教学、提升理论与实践教学水平及教科研能力 “储备资源”。文中列出了教科研课题和研究思路框架，供从事职业教育的同仁们参考。 关键词： 教育科研 随着唐山及环渤海经济建设的快速发展，以钢铁资源循环利用先进制造业煤化工石油化工现代农业物流金融保险现代服务业信息产业生物医药高新技术产业链提高经济整体实力和核心竞争力，专业培养目标定位的研究（或探讨） 根据教学经验、职业调查和职业分析掌握的第一手资料，搜集国内外的研究现状和发展趋势，结合唐山及周边地区的经济发展及生产力水平展开研究： 1.高等职业教育的特点： ⑴ 具有职业教育（资格教育）和高等教育（学历教育）的双重性。 ⑵ 专业设置的职业性。 ⑶ 教育过程的实践性。 ⑷ 培养目标的应用性。 2.本科生、高职生、中技生的层面划分 ⑴ 本科生的培养强调学科知识的深度和系统性，从事的工作为设计、规划和决策等，即工程师型。 ⑵ 高职生的培养注重学科知识的广度和综合性，着眼于（专业）高新技术的应用、智能化操作水平的提升，将设计、规划和决策等的方案转化为工艺流程和产品，能解决实际技术问题。即技师型。 ⑶ 中技生的培养大多为传统的操作技能，完成工艺操作（检修、维修、机件加工制作或组装）等，即技工型。 3.职业