高二生物期末试卷及答案.docVIP

武陟一中09-10学年高二年级第二学期期末考试 生 物 试 题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。共100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 选择题（本题包括60题，每小题只有一个选项符合题意） 1．限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？ A. BamHI和EcoRI；末端互补序列—AATT— B. BamHI和HindⅢ；末端互补序列—GATC— C. EcoRI和HindⅢ；末端互补序列—AATT— D. BamHI和BglII；末端互补序列—GATC— 2．下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内，产生“工程菌”的示意图。所用的载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌后，其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与运载体结合，并被导入受体细胞的结果是 A．在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细胞 B．在含氨苄青霉素的培养基细菌和含四环素的培养基都不能生长繁殖的细菌 C．在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖，但在含四环素的培育基不能生长繁殖的细菌 D．在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖，但在含四环素的培育基能生长繁殖的细菌 3、产生标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是 ( ) A．一个细菌，液体培养基B．许多细菌，液体培养基 C一个细菌，固体培养基D．许多细菌，固体培养基 ．能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育新的农作物优良品种的生物技术是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 A.基因工程技术 B．诱变育种技术C．杂交育种技术 D．组织培养技术 ） ① 体细胞全能性 ② 离体植物器官，组织或细胞 ③ 根，芽 ④ 生长素和细胞分裂素 ⑤ 生长素和乙烯 ⑥ 愈伤组织 ⑦ 再分化 ⑧ 脱分化 ⑨ 植物体 A. ①、②⑧⑥⑦③⑨、④ B. ①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤ C. ①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D. ①、②⑨⑧⑥⑦③、④ 8、农杆菌转化法转移目的基因进入受体细胞后，目的基因的最终位置是 A．受体细胞染色体DNA上 B．裸露细胞核上 C．Ti质粒上 D．存在于细胞质中 9、下列平末端属于同一种限制酶切割而成的是A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10、哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是 A. 细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大 B．细胞的数目增多，有机物含量大增 C．每个细胞的DNA含量不断增加，全能性增高D．逐渐出现了原肠腔，并有了胚层的分化 11、下列说法不正确的是 A．用同一种限制酶切割目的基因和质粒 B．基因表达载体主要由启动子、终止密码子、标记基因和目的基因组成 C．启动子和终止子都是一段有特殊结构的DNA片段 D．基因表达载体的构建是有所差别的 12、关于PCR的说法不正确的是 A．PCR是体外复制DNA的技术 B．Taq酶是一种热稳定DNA聚合酶 C． PCR过程中只需要两个引物分子 D．PCR利用的是DNA双链复制原理 13、对基因工程和蛋白质工程的表述正确的是 A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作 B．基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质 C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平） D．基因工程完全不同于蛋白质工程 14、切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是 A．基因突变：DNA→RNA→蛋白质 B．基因工程：RNA→RNA→蛋白质 C．细胞工程：DNA→RNA→蛋白质 D．基因工程：DNA→RNA→蛋白质 15、科学家用纳米技术制造出一种“生物导弹”，可以携带DNA分子。把它注射入组织中，可以通过细胞的内吞作用的方式进入细胞内，DNA被释放出来，进入到细胞核内，最终整合到细胞染色体中，成为细胞基因组的一部分，DNA整合到细胞染色体